獨生子(zi)女家(jia)庭(ting)的優點是，父母(mu)對子(zi)女的愛是全(quan)心全(quan)意的，但(dan)缺點卻是，家(jia)長(chang)總會(hui)對小孩抱有太多不合(he)實際的期望(wang)。家(jia)長(chang)總是盡最大得努力保護孩子(zi)，將自己的情感與(yu)期望(wang)注入進孩子(zi)的未來(lai)，這(zhe)就使(shi)得孩子(zi)從小就背負著重大的壓力，這(zhe)些(xie)期盼往往會(hui)演變成親人間的沖突和矛盾(dun)。

物質(zhi)需(xu)求(qiu)和精神需(xu)求(qiu)

很多家(jia)長會考慮自(zi)(zi)己(ji)是(shi)否(fou)已經把最(zui)好的(de)(de)資(zi)源給(gei)到了(le)(le)孩(hai)子(zi)，是(shi)否(fou)給(gei)孩(hai)子(zi)提供了(le)(le)最(zui)好的(de)(de)學習條件和(he)生活條件，是(shi)否(fou)滿足了(le)(le)孩(hai)子(zi)的(de)(de)物質需求，是(shi)否(fou)順(shun)著孩(hai)子(zi)的(de)(de)脾氣來(lai)，這些(xie)想法和(he)方(fang)法被實施的(de)(de)過程中，因為他們內心對孩(hai)子(zi)的(de)(de)過度擔心和(he)焦(jiao)慮不自(zi)(zi)覺的(de)(de)的(de)(de)加大了(le)(le)力度，以致于過猶不及。

問(wen)題孩子(zi)

孩(hai)子變成家(jia)長(chang)(chang)眼中的(de)問題(ti)(ti)孩(hai)子，父母常(chang)(chang)常(chang)(chang)覺得很委屈，自己這(zhe)么(me)辛苦這(zhe)么(me)擔(dan)心(xin)他，怎(zen)(zen)么(me)他還不理解父母的(de)苦心(xin)？來(lai)到正苗的(de)孩(hai)子常(chang)(chang)常(chang)(chang)有(you)著各種各樣的(de)問題(ti)(ti)：發脾氣(qi)、頂撞父母、不愛學(xue)習、厭(yan)食(shi)、沉迷游戲(xi)、離家(jia)出走、總是(shi)在學(xue)校(xiao)惹(re)事……隨(sui)便一(yi)個問題(ti)(ti)都是(shi)讓家(jia)長(chang)(chang)感到很頭疼的(de)，幾乎(hu)每個家(jia)長(chang)(chang)走進(jin)來(lai)都會和老師說：孩(hai)子怎(zen)(zen)么(me)怎(zen)(zen)么(me)，有(you)什(shen)么(me)辦法(fa)能讓孩(hai)子怎(zen)(zen)么(me)怎(zen)(zen)么(me)，很少(shao)有(you)家(jia)長(chang)(chang)提到家(jia)長(chang)(chang)可以為此做些什(shen)么(me)。

家(jia)(jia)長(chang)把問(wen)題和責任都(dou)放在孩(hai)子(zi)(zi)身(shen)上了(le)，而這些問(wen)題的(de)產生恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)源(yuan)于家(jia)(jia)長(chang)。面對這些情況，心(xin)理(li)專家(jia)(jia)常常感(gan)到很(hen)吃力，很(hen)多孩(hai)子(zi)(zi)做了(le)一(yi)段時(shi)間心(xin)理(li)輔導，會(hui)發(fa)現情況好轉(zhuan)很(hen)多，但(dan)是回家(jia)(jia)后過一(yi)段時(shi)間，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)情況似乎又會(hui)出(chu)現或者(zhe)以(yi)其他的(de)表現形式(shi)出(chu)現，心(xin)理(li)專家(jia)(jia)們發(fa)現，孩(hai)子(zi)(zi)癥狀背(bei)后真正的(de)原(yuan)因是一(yi)個病態的(de)家(jia)(jia)庭(ting)，絕大多數都(dou)是一(yi)個充滿焦(jiao)慮的(de)家(jia)(jia)庭(ting)。