上(shang)學(xue)(xue)是(shi)每個孩(hai)子必須接受教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，是(shi)人生的(de)(de)(de)(de)必經之路(lu)，每個孩(hai)子對待學(xue)(xue)習有不同的(de)(de)(de)(de)看(kan)法嗎(ma)，也(ye)有不同的(de)(de)(de)(de)困擾，在學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，遇(yu)(yu)到(dao)學(xue)(xue)習問題(ti)時，有的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子很勇(yong)敢的(de)(de)(de)(de)面(mian)對，通過(guo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)努力來克服困難，但是(shi)有的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子就不理想了，就選(xuan)擇了逃避(bi)，用厭(yan)學(xue)(xue)來逃避(bi)所(suo)遇(yu)(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)困難，這是(shi)讓家(jia)長(chang)最頭(tou)疼的(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)事情，那么(me)(me)小孩(hai)老是(shi)不去上(shang)學(xue)(xue)怎么(me)(me)辦？應該如何教(jiao)育(yu)(yu)呢？下面(mian)由特訓(xun)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校來說一(yi)下。

　　孩子不去上學怎么辦(ban)？

　　在實(shi)踐中，我們發現(xian)孩子突然不愿意上(shang)學或是害(hai)怕上(shang)學，一般有(you)下列原因(yin)，希望家長(chang)與孩子真(zhen)誠(cheng)溝通后，找到答案。

　　1、孩子在學校遇到了(le)刺(ci)激(ji)、挫(cuo)折(zhe)或是打擊。

　　2、孩子(zi)的學(xue)習成績開始下降，孩子(zi)接(jie)受(shou)不了。

　　3、孩(hai)子在上課期(qi)間注(zhu)意(yi)力無法集中，胡思(si)亂(luan)想太(tai)多。

　　4、孩(hai)子在(zai)上課(ke)期(qi)間，坐(zuo)(zuo)不住、坐(zuo)(zuo)立(li)不安，有點錐刺(ci)股的感覺。

　　5、中考(kao)、高考(kao)壓力過大，無法放(fang)松導(dao)致的(de)一種極(ji)度焦慮情緒產生。

　　6、找到問題后，做父母的可(ke)以幫(bang)助孩子或是(shi)請老師幫(bang)助解決(jue)，只要能夠解決(jue)這個原因，孩子基本(ben)上(shang)能夠恢復上(shang)學。

　　孩子不想去上學(xue)，家(jia)長該如(ru)何(he)教育？

　　首先、跟(gen)孩(hai)(hai)子(zi)溝通過程(cheng)中(zhong)一(yi)定要(yao)充分(fen)尊重孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)發(fa)脾氣，別管孩(hai)(hai)子(zi)剛開始是否(fou)配合溝通，家長(chang)(chang)都(dou)要(yao)語重心(xin)長(chang)(chang)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)長(chang)(chang)篇大(da)論，看孩(hai)(hai)子(zi)意愿，等他愿意溝通的(de)時候再(zai)坐下來好(hao)好(hao)聊(liao)！如果是因(yin)為學習成績不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)原(yuan)因(yin)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)上學，家長(chang)(chang)就(jiu)可以告訴孩(hai)(hai)子(zi)凡事只要(yao)盡力就(jiu)好(hao)，不(bu)(bu)(bu)是所(suo)有的(de)孩(hai)(hai)子(zi)都(dou)會長(chang)(chang)成參天大(da)樹(shu)，你也可能是一(yi)朵(duo)(duo)美麗無比的(de)花朵(duo)(duo)。

　　不是學(xue)(xue)(xue)習好以后就(jiu)什么都好，只要你(ni)盡力了沒有必要給自己太大壓力，但是也不要因(yin)為成績不好就(jiu)放(fang)棄學(xue)(xue)(xue)業，在學(xue)(xue)(xue)校除了學(xue)(xue)(xue)習知識我們(men)還要學(xue)(xue)(xue)習做人的道理，而且也只有上學(xue)(xue)(xue)才(cai)能(neng)讓你(ni)一(yi)步一(yi)步走上更好的階梯等等。

　　其次(ci)、讓孩(hai)(hai)子(zi)主動(dong)放棄不(bu)上(shang)學(xue)的念頭，有(you)些孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)想(xiang)上(shang)學(xue)可能是(shi)因為不(bu)想(xiang)早(zao)起(qi)、或者是(shi)作(zuo)業太(tai)多、太(tai)辛(xin)苦，那么這個時(shi)候家長應該告(gao)訴(su)孩(hai)(hai)子(zi)，“爸(ba)爸(ba)媽媽上(shang)班也需要早(zao)起(qi)，同樣(yang)很辛(xin)苦，還需要掙錢養你(ni)(ni)，供你(ni)(ni)上(shang)學(xue)，給你(ni)(ni)買玩具。爸(ba)爸(ba)媽媽也沒有(you)說不(bu)去上(shang)班啊！”

　　最后一點、營建良好的學(xue)習(xi)(xi)環境(jing)(jing)：給孩(hai)(hai)子(zi)營建良好的學(xue)習(xi)(xi)環境(jing)(jing)很重要(yao)，有的家(jia)長卻并沒有認識(shi)到這(zhe)(zhe)一點。比(bi)如孩(hai)(hai)子(zi)在寫作業，你卻在孩(hai)(hai)子(zi)旁邊看電(dian)視、打牌(pai)、打游(you)戲等等，在這(zhe)(zhe)樣的環境(jing)(jing)下，孩(hai)(hai)子(zi)哪里(li)還能(neng)安(an)心去學(xue)習(xi)(xi)。心里(li)早(zao)就心猿(yuan)意馬(ma)了，學(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率也會很低。家(jia)長要(yao)有意識(shi)地給孩(hai)(hai)子(zi)營建良好的學(xue)習(xi)(xi)環境(jing)(jing)，避免孩(hai)(hai)子(zi)在學(xue)習(xi)(xi)的時候受到打擾。

　　什(shen)么(me)原(yuan)因導致孩子不(bu)愿(yuan)意上學？

　　家長對孩子(zi)關(guan)心太少

　　有的家(jia)長天(tian)天(tian)忙工作、忙生(sheng)意，對孩子的關心(xin)很(hen)少，管(guan)吃管(guan)喝管(guan)住(zhu)，零(ling)花錢給(gei)夠，就覺得已經把孩子照顧好了，有空了就打打麻(ma)將，吃喝玩(wan)樂，而學(xue)習呢?

　　就是孩子(zi)(zi)自己的(de)事情，學不好那(nei)就是孩子(zi)(zi)的(de)問(wen)題。其實孩子(zi)(zi)是很需(xu)要父(fu)母(mu)的(de)關心(xin)愛(ai)護的(de)，物質生(sheng)活是基礎，但孩子(zi)(zi)的(de)心(xin)情、想法、學習等也都離不開爸媽的(de)關心(xin)，這會導致(zhi)孩子(zi)(zi)不愿意上學。

　　家(jia)長對(dui)孩子(zi)的要求過于嚴格

　　如今很(hen)(hen)多家(jia)(jia)長的(de)文化水平不高，在(zai)工作等各方(fang)面吃(chi)了學(xue)歷的(de)虧，不想自己(ji)的(de)孩子(zi)步自己(ji)的(de)后塵，以至于很(hen)(hen)多家(jia)(jia)長在(zai)孩子(zi)學(xue)習上(shang)過于嚴格要求。父(fu)母長時間的(de)壓力下，同樣也(ye)會使孩子(zi)產生(sheng)厭(yan)學(xue)心理。

　　以上(shang)(shang)就是(shi)(shi)特(te)訓教育學(xue)校講述的小孩(hai)(hai)(hai)老是(shi)(shi)不去上(shang)(shang)學(xue)的解決(jue)方法(fa)，當家長遇到孩(hai)(hai)(hai)子逃學(xue)和(he)厭學(xue)的時候，作為家長首先(xian)要找(zhao)孩(hai)(hai)(hai)子好(hao)好(hao)談談，了解一下孩(hai)(hai)(hai)子是(shi)(shi)怎(zen)么想的，內心(xin)的想法(fa)是(shi)(shi)什么，然后在找(zhao)到正確的解決(jue)方法(fa)，從而(er)幫助孩(hai)(hai)(hai)子度過學(xue)業(ye)上(shang)(shang)的困難(nan)。