責任感并不(bu)是一(yi)天兩(liang)天能養(yang)(yang)成(cheng)的(de)(de)品格，需要(yao)家(jia)長從小培養(yang)(yang)教育。最基礎的(de)(de)就是讓孩子養(yang)(yang)成(cheng)自己的(de)(de)事情自己做(zuo)的(de)(de)習慣，這是是培養(yang)(yang)責任感的(de)(de)第(di)一(yi)步。家(jia)長千萬不(bu)能在(zai)這個時候心軟，不(bu)要(yao)舍不(bu)得(de)孩子吃苦，就把什么(me)事都準備(bei)好，這樣只會“害了”孩子，家(jia)長要(yao)根據(ju)孩子不(bu)同(tong)年齡段所具(ju)備(bei)的(de)(de)能力不(bu)一(yi)樣，給(gei)出不(bu)同(tong)的(de)(de)年齡段的(de)(de)目標任務。

在讓(rang)孩(hai)子(zi)自(zi)(zi)己的事(shi)情自(zi)(zi)己做的前提下(xia)，父母還(huan)應該讓(rang)孩(hai)子(zi)明白，一(yi)個(ge)人(ren)光做好自(zi)(zi)己的事(shi)情是遠遠不(bu)夠的，因為(wei)任何(he)人(ren)都具有社(she)會(hui)性，孩(hai)子(zi)亦然，在家(jia)中孩(hai)子(zi)是家(jia)庭的一(yi)員，在學校孩(hai)子(zi)又是班集體的一(yi)員，如此就有責任協(xie)助(zhu)家(jia)人(ren)做一(yi)些(xie)家(jia)務事(shi)，協(xie)助(zhu)老(lao)師或同學做一(yi)些(xie)班集體的事(shi)，在力(li)所能及的情況下(xia)對家(jia)庭和(he)集體盡到自(zi)(zi)己的責任。只有這樣，孩(hai)子(zi)將來才可能更好地為(wei)社(she)會(hui)盡責。

讓孩子對自己行為的后果負責(ze)

父母(mu)應(ying)(ying)該抓住生活中的(de)(de)點滴小事，來(lai)培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)責任(ren)感。無論事情的(de)(de)結(jie)果是(shi)好是(shi)壞，只要是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)獨(du)立(li)行為(wei)的(de)(de)結(jie)果，就應(ying)(ying)該引導并鼓(gu)勵孩(hai)(hai)子(zi)敢做敢當(dang)、勇于承擔(dan)責任(ren)，而(er)不宜由父母(mu)替孩(hai)(hai)子(zi)承擔(dan)后果，以免給孩(hai)(hai)子(zi)提供逃(tao)避責任(ren)的(de)(de)機會，淡漠孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)責任(ren)感。

讓孩子履行自己的(de)諾言

讓(rang)孩子(zi)從小就學會(hui)做(zuo)一(yi)個言而有信的人(ren)，自己(ji)許下的諾言，就應該盡力(li)去履(lv)行;自己(ji)答應了別人(ren)的事情(qing)，即使是不情(qing)愿做(zuo)，也必須認真對待，這既是對別人(ren)負(fu)責，同時也是對自己(ji)負(fu)責。

最后，還有很重要的一點就是，孩子的一舉一動都會被家長(chang)潛移默化的影響，所以首先家長自己的是有責任感的人，以身作則做一個好榜樣，才能收到更好的效果。