在(zai)兒童叛(pan)逆方(fang)面，家(jia)長(chang)(chang)要多注意孩(hai)子的(de)想法，積極和(he)孩(hai)子交流，和(he)他們談自己感(gan)興趣的(de)話題(ti)，不要過度(du)干預孩(hai)子的(de)興趣。如今面對(dui)叛(pan)逆期的(de)孩(hai)子，家(jia)長(chang)(chang)們不知如何應對(dui)，對(dui)他們的(de)反(fan)叛(pan)行為真是無可奈何。

湖北正苗(miao)啟德青少年特訓(xun)學校(xiao)指出，兒童具有各種(zhong)叛逆心(xin)理(li)，家長對其教育不當是導(dao)致孩子叛逆心(xin)理(li)的(de)主(zhu)要原因。

首先，家長認知錯誤導致了教(jiao)育方法(fa)不(bu)當

有的(de)父母對孩(hai)子(zi)(zi)缺(que)乏了解，教導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)渴望成功(gong)，方法也很簡單。常常忽(hu)略孩(hai)子(zi)(zi)的(de)自尊心和承受能力。尤其是，孩(hai)子(zi)(zi)有錯(cuo)，不跟孩(hai)子(zi)(zi)分析錯(cuo)誤，商量補(bu)救辦法，而是責罵和打孩(hai)子(zi)(zi)，這樣(yang)會使(shi)他們在(zai)犯錯(cuo)的(de)時候感到(dao)無助，也會引起孩(hai)子(zi)(zi)的(de)反(fan)叛(pan)心理。

其次(ci)，傳統思(si)想(xiang)會影響一些家長(chang)

在中國(guo)，有(you)(you)些(xie)家(jia)長(chang)還存在著(zhu)長(chang)期的(de)家(jia)長(chang)獨(du)裁。家(jia)長(chang)沒有(you)(you)對子女進(jin)行教(jiao)育。他們總(zong)覺(jue)得自(zi)己的(de)孩子還不成熟，要遵守自(zi)己的(de)思想、規(gui)矩，不能有(you)(you)自(zi)己的(de)觀(guan)點，也不能反(fan)對。所以，孩子很(hen)少(shao)說話。

其三，父母和(he)孩子缺乏雙向交流，導致了(le)他們(men)產生相反觀(guan)點

當孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)長(chang)大后(hou)，獨(du)立的(de)(de)理解(jie)能力將變得(de)更強(qiang)，父母(mu)做事(shi)情不(bu)要過于(yu)干(gan)涉。不(bu)過，也有(you)一(yi)些家長(chang)過分擔心孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，事(shi)事(shi)都(dou)是為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)考(kao)慮(lv)，如果孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)獨(du)立愿望(wang)與父母(mu)的(de)(de)想法不(bu)契合，就(jiu)會出現(xian)思想上(shang)的(de)(de)沖突與反對(dui)。

有的(de)家長忙于工作，很少(shao)和孩子說話，卻對(dui)孩子的(de)行為(wei)有一些嚴格的(de)規定。所以(yi)，青少(shao)年(nian)沒有和諧的(de)家庭環境，缺(que)少(shao)與(yu)家長的(de)交流，就(jiu)很容易產生反叛思(si)想和反叛行為(wei)。

多和孩(hai)子(zi)談心，多注意說話(hua)方(fang)法，盡量給孩(hai)子(zi)營造(zao)民主的氣氛，你的孩(hai)子(zi)一定會(hui)跟你和睦相處。