孩子一厭學(xue)，學(xue)也(ye)學(xue)不(bu)進去，天天呆在家里，還(huan)要承受鄰居異樣的目光，長此以往，孩子心理也(ye)會(hui)產生(sheng)障礙，家長也(ye)跟著著急(ji)，到底(di)該怎么辦？

一、導致孩子不(bu)上(shang)學(xue)、休學(xue)、輟(chuo)學(xue)的原因有哪些？

孤(gu)僻性格。孩子也許天性(xing)就是(shi)一(yi)(yi)個(ge)安靜的孩子，不喜歡人多，熱鬧，這是(shi)一(yi)(yi)種心理疾病，家長(chang)這一(yi)(yi)點一(yi)(yi)定要看做重中之重，不能忽視。這也學就是(shi)孤獨癥的先(xian)期(qi)表現，所以家長(chang)一(yi)(yi)旦發現苗頭(tou)應(ying)及時(shi)的進行心理干擾(rao)，促使孩子積極陽(yang)光(guang)，塑造孩子本性(xing)的一(yi)(yi)面。

在整個學(xue)年中，兒童應準備(bei)好進入成(cheng)年期。但是，學校絕對沒有時間去(qu)關注孩子進入成(cheng)年期(qi)應該需要具(ju)備什么樣的(de)(de)能(neng)力和(he)知識(shi)。他們不會教(jiao)你如(ru)何賺(zhuan)錢(qian)，他們不會告訴你如(ru)何增加(jia)收(shou)入，學校里(li)沒有關于(yu)相互理解和(he)溝通技巧的(de)(de)課程。但在成(cheng)人的(de)(de)生活(huo)中，這是最重要的(de)(de)。

想玩。說明沒有危機意識和適當的(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍。你可以(yi)悄悄為自(zi)己定個要(yao)超越的(de)(de)對象(xiang)，最好(hao)是成(cheng)績比你好(hao)一點（不要(yao)太多），努力去超過他，成(cheng)功之后(hou)你會發現自(zi)己再也不想比他差，然(ran)后(hou)一層一層再地變目標。除了持(chi)之以(yi)恒，還要(yao)知道(dao)欲速則不達的(de)(de)道(dao)理。

二、孩子不上(shang)學(xue)、休學(xue)、輟學(xue)有哪些危害？

孩(hai)子離開學(xue)校(xiao)久(jiu)了(le)，學(xue)習跟(gen)不上，很老師(shi)同學(xue)關系疏(shu)遠(yuan)了(le)，更難(nan)適(shi)應學(xue)校(xiao)生活(huo) 。

不讀(du)書(shu)，宅(zhai)(zhai)在家里，慢慢地(di)不再出門，因為出門怕不好意(yi)思，怕別(bie)人(ren)問怎么(me)不讀(du)書(shu)，更怕遇(yu)到熟人(ren)了！所以干(gan)脆宅(zhai)(zhai)在家里！

三(san)、孩子厭學(xue)該怎么處(chu)理?

要(yao)詳細了解孩子在學校(xiao)的情(qing)況。

樹立正確的價值(zhi)觀。有(you)(you)一(yi)些家長，或許是出(chu)(chu)于(yu)愛孩子的目(mu)的，無形中(zhong)給初中(zhong)生(sheng)透露出(chu)(chu)“家里很(hen)有(you)(you)錢，老爸(ba)老媽很(hen)有(you)(you)能(neng)力，以后的生(sheng)活(huo)無憂”之類的信息。這種誘惑對于(yu)三觀還未定(ding)型的孩子來說，會是一(yi)種毀滅打擊。

如果孩(hai)子(zi)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)在學校(xiao)(xiao)被同學欺(qi)(qi)負了(le)那么家長(chang)也不(bu)要(yao)(yao)(yao)太心急，直接(jie)去學校(xiao)(xiao)找欺(qi)(qi)負孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)人(ren)幫孩(hai)子(zi)討回公道也是(shi)(shi)不(bu)太理智(zhi)的(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)是(shi)(shi)在學校(xiao)(xiao)發生的(de)(de)(de)，第一(yi)時間一(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)告訴(su)老(lao)師(shi)，讓老(lao)師(shi)出面(mian)詢(xun)問、解決(jue)，并(bing)要(yao)(yao)(yao)告訴(su)孩(hai)子(zi)如果再發生這種事一(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)第一(yi)時間告訴(su)老(lao)師(shi)和爸爸媽媽，不(bu)能(neng)默(mo)不(bu)作聲(sheng)，也要(yao)(yao)(yao)學會(hui)(hui)保護自(zi)(zi)己，不(bu)屈服(fu)于(yu)對方，不(bu)然(ran)對方只會(hui)(hui)以(yi)為(wei)(wei)你好欺(qi)(qi)負而經(jing)常欺(qi)(qi)負你，但這個屈服(fu)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)指(zhi)要(yao)(yao)(yao)還手，一(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)學會(hui)(hui)保護自(zi)(zi)己，不(bu)讓自(zi)(zi)己受傷(shang)才是(shi)(shi)最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)。

讓孩子愛(ai)上學(xue)習，提(ti)升學(xue)習成績的小tips？

第一步重點是(shi)調(diao)整作息，網絡，生活，學習的界(jie)限；

第(di)二步(bu)是(shi)消除面對重(zhong)返學(xue)校的恐學(xue)癥與社(she)交焦慮癥；

第三步才是(shi)引(yin)導孩(hai)子的學(xue)習興趣，學(xue)習動力等。

總結(jie)：如(ru)果采(cai)取(qu)以(yi)上方法孩子仍舊(jiu)有厭學心理(li)，建議(yi)可以(yi)選取(qu)專門的矯正學校對孩子已經(jing)養成(cheng)的壞習慣進行矯正。