在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)的(de)學(xue)習進(jin)程中(zhong)，家(jia)長很容易(yi)忽(hu)視(shi)孩(hai)子(zi)的(de)藝術教(jiao)育，即(ji)使文化(hua)課程在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)的(de)時候(hou)已經(jing)排滿了，但是課后補習班依然沒有少上。很多家(jia)長認為，孩(hai)子(zi)上越來越多的(de)補習班，就能夠有更(geng)多的(de)成就，但是事(shi)實并非如此，孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)高(gao)強度的(de)學(xue)習壓力下(xia)，只會變得厭學(xue)，逆反(fan)。

 繪畫和音樂會對孩子的生活方面有啟迪

有(you)(you)這么一句話(hua)非常(chang)流(liu)行，說”學(xue)音樂的小孩(hai)(hai)不會(hui)變(bian)壞(huai)(huai)“。這句話(hua)雖然也有(you)(you)廣(guang)告的嫌疑(yi)，但(dan)是能夠大面積長期(qi)流(liu)傳(chuan)，一定有(you)(you)它的道理，那么學(xue)音樂的小孩(hai)(hai)為什么不會(hui)變(bian)壞(huai)(huai)呢(ni)？

因為音樂會給人啟迪。在美好的藝術的世界里，孩子不僅可以學習到非常多的知識，還能夠將藝術里學到的東西滲透到學習生活中。例如繪畫的空間感，音樂的節奏感。

藝(yi)術讓孩子(zi)的(de)世(shi)界變得更(geng)加開闊

孩子在接觸一(yi)(yi)項(xiang)新的(de)(de)藝術(shu)的(de)(de)同(tong)時，還能(neng)夠體驗到(dao)另外(wai)一(yi)(yi)個(ge)新奇的(de)(de)世(shi)界(jie)，了解到(dao)不同(tong)的(de)(de)文(wen)化(hua)，孩子也(ye)變成(cheng)了一(yi)(yi)個(ge)精神世(shi)界(jie)十分豐富的(de)(de)人。

就能夠在喧鬧的世界里找到(dao)讓內(nei)心平靜的方法，可以一個人(ren)獨處。也能夠因(yin)為自己身上的藝術氣(qi)息吸引(yin)到(dao)相同(tong)的人(ren)。找到(dao)一群(qun)志同(tong)道合的好朋友(you)，從而不會將時間浪費在網絡上。