與您的孩(hai)(hai)子(zi)安(an)排幾場和家長的比(bi)賽，裁判是父(fu)母。再幫孩(hai)(hai)子(zi)設計一份屬于孩(hai)(hai)子(zi)和父(fu)母的學習(xi)(xi)成(cheng)績記(ji)錄(lu)單，記(ji)下細節、獎(jiang)懲，越詳細越好(hao)。設定啟(qi)動時間，正式開(kai)始(shi)。開(kai)始(shi)時，先記(ji)錄(lu)下孩(hai)(hai)子(zi)這樣做(zuo)的最初時間，然(ran)后記(ji)錄(lu)每天實際完成(cheng)的時間，兩到三天進(jin)行總(zong)結。如(ru)小孩(hai)(hai)表現較(jiao)好(hao)，可根據學習(xi)(xi)進(jin)度給予表揚(yang)或獎(jiang)賞，有(you)時還可配合(he)適當的物質獎(jiang)勵，以增強兒(er)童的興趣和積極(ji)性。假如(ru)孩(hai)(hai)子(zi)沒有(you)進(jin)步而(er)又退后一步，不能盲目批評孩(hai)(hai)子(zi)，必須總(zong)結孩(hai)(hai)子(zi)的經歷，找出具體原因(yin)。孩(hai)(hai)子(zi)不想努力的原因(yin)有(you)哪(na)些？

1、這個小孩沒有(you)努力是因為沒有(you)興(xing)趣

兒童不(bu)努力(li)奮斗的(de)(de)原因要(yao)(yao)分析。若對獎賞不(bu)感興(xing)(xing)趣(qu)，則應(ying)改變(bian)(bian)獎賞條件(jian)；若孩(hai)子覺得厭煩(fan)，家(jia)長應(ying)鼓勵孩(hai)子有耐心，同時(shi)，家(jia)長可提高(gao)語言上的(de)(de)興(xing)(xing)奮感及對情(qing)境的(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)；若孩(hai)子天天覺得重復，則需改變(bian)(bian)項目或內容。當孩(hai)子感到自己(ji)不(bu)感興(xing)(xing)趣(qu)時(shi)，要(yao)(yao)鼓勵他不(bu)斷(duan)地(di)嘗試。訓練期(qi)間(jian)，通過對比培養孩(hai)子的(de)(de)自信(xin)心。

2、小孩累了，不用功

要分(fen)析(xi)兒童疲勞的原因。如果任(ren)務困難，那么(me)就盡量減少難度，或者減少時(shi)間。要在兒童熟練(lian)的時(shi)候提高對他(ta)們的要求。假(jia)如小(xiao)孩因為其他(ta)的事(shi)情積累(lei)(lei)而(er)覺(jue)得疲勞，你可以調整訓(xun)練(lian)時(shi)間。在合理的狀態下，如果訓(xun)練(lian)過緊，強度過大，孩子就會覺(jue)得很(hen)累(lei)(lei)，因此(ci)要適當休息，甚至每隔一(yi)天進行一(yi)次訓(xun)練(lian)。

3、小孩覺(jue)得很難就放棄了

要(yao)分析孩子的任(ren)(ren)務是否(fou)開始太難(nan)，或每次增加的任(ren)(ren)務可能太難(nan)，孩子跟不上，需要(yao)降低(di)難(nan)度(du)，讓孩子感覺能完(wan)成之后，才(cai)能持續(xu)完(wan)成。