關愛青(qing)(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)心理(li)健康(kang)，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)少(shao)(shao)走彎路。現在(zai)面臨青(qing)(qing)(qing)春期的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，家長都(dou)不(bu)知道該(gai)如何(he)(he)與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)正確的(de)(de)(de)溝通，有的(de)(de)(de)家長都(dou)比較(jiao)忙，為了(le)省事就會(hui)給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)錢(qian)，別的(de)(de)(de)也不(bu)管不(bu)問，這樣會(hui)讓處在(zai)青(qing)(qing)(qing)春期的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)變壞。今(jin)天(tian)小編給大家推薦一個(ge)專注青(qing)(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)心理(li)健康(kang)的(de)(de)(de)特訓教育學校，里面有青(qing)(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)心理(li)咨詢(xun)中心機構，為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)疏(shu)導(dao)青(qing)(qing)(qing)春期的(de)(de)(de)心理(li)問題。我們該(gai)如何(he)(he)選擇青(qing)(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)心理(li)咨詢(xun)中心機構？

一、什么是特訓教育學校？

特訓(xun)教(jiao)育(yu)培訓(xun)學(xue)(xue)校采(cai)取軍事化、全封閉管(guan)理，教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)質(zhi)齊(qi)備，教(jiao)育(yu)設施齊(qi)全，專業性強，專業師資(zi)居全國同行(xing)業前列。行(xing)為(wei)(wei)(wei)訓(xun)練(lian)基地、心理咨(zi)詢室(shi)(shi)、沙盤室(shi)(shi)等一應(ying)俱全，旨在通(tong)過(guo)一系列科學(xue)(xue)的(de)(de)、合理的(de)(de)、實用的(de)(de)教(jiao)育(yu)過(guo)程，解決(jue)(jue)孩子的(de)(de)思想及(ji)行(xing)為(wei)(wei)(wei)習(xi)(xi)慣問題(ti)，提(ti)高學(xue)(xue)生綜合素(su)質(zhi)。針對當前青少(shao)年中存(cun)在的(de)(de)叛逆、厭學(xue)(xue)、偏執、自閉、行(xing)為(wei)(wei)(wei)失調、情(qing)感冷漠、無自控力(li)等問題(ti)，倡導(dao)“和諧(xie)(xie)式教(jiao)育(yu)”理念(nian)，堅持“先接納（適應(ying)）、再輔(fu)導(dao)（針對性解決(jue)(jue)）、后培養（培養良好習(xi)(xi)慣與以(yi)前缺點形成(cheng)互補以(yi)達到(dao)和諧(xie)(xie)狀態）”原則，實現“以(yi)心理輔(fu)導(dao)與行(xing)為(wei)(wei)(wei)習(xi)(xi)慣訓(xun)練(lian)為(wei)(wei)(wei)龍頭，以(yi)國學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)、親情(qing)教(jiao)育(yu)與感恩勵志教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)補充，推動(dong)學(xue)(xue)員成(cheng)人成(cheng)才為(wei)(wei)(wei)目(mu)標”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，分階(jie)段、按(an)流程對學(xue)(xue)員進行(xing)個性化輔(fu)導(dao)教(jiao)學(xue)(xue)。

二、特訓教育(yu)學校教學理(li)念是什么？

為(wei)提(ti)(ti)高學生法(fa)(fa)律意識，進一步深化法(fa)(fa)制教(jiao)育，加(jia)強師生自(zi)我(wo)安(an)全防(fang)范意識，預防(fang)校(xiao)園欺凌和暴力事(shi)件，睿智(zhi)教(jiao)育加(jia)大預防(fang)未成(cheng)(cheng)年人(ren)(ren)犯(fan)罪(zui)力度宣傳(chuan)，提(ti)(ti)高學生的(de)(de)法(fa)(fa)律素質(zhi)(zhi)，開設(she)相關法(fa)(fa)制法(fa)(fa)規課程。正確(que)運用心理(li)學理(li)論，深入學員(yuan)(yuan)(yuan)內(nei)心世界，引導學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)認知，樹(shu)立學員(yuan)(yuan)(yuan)正確(que)人(ren)(ren)生觀(guan)、道德觀(guan)、價值觀(guan)、戀(lian)愛觀(guan)。 從而解決(jue)學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)心理(li)問題。提(ti)(ti)高孩子的(de)(de)心理(li)素質(zhi)(zhi)，育人(ren)(ren)先(xian)育心、成(cheng)(cheng)才先(xian)成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)的(de)(de)理(li)念來樹(shu)立和矯正孩子一個正確(que)的(de)(de)人(ren)(ren)生價值觀(guan)和是否辨別能力。關愛尊(zun)重學員(yuan)(yuan)(yuan)、不打罵體罰(fa)學員(yuan)(yuan)(yuan)、保護(hu)學員(yuan)(yuan)(yuan)家長隱私(si)，拒絕安(an)全教(jiao)育事(shi)故的(de)(de)出現，十年來用行動證明(ming)了一切。

三、我們該(gai)如何選擇(ze)青少年心理咨(zi)詢(xun)中(zhong)心機構？

咨(zi)(zi)詢(xun)輔導青少(shao)(shao)(shao)年(nian)，與咨(zi)(zi)詢(xun)兒童或(huo)成人有極大的(de)(de)(de)(de)不同。首先遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)是(shi)青少(shao)(shao)(shao)年(nian)是(shi)否(fou)愿意接(jie)受咨(zi)(zi)詢(xun)的(de)(de)(de)(de)意愿，往(wang)(wang)往(wang)(wang)他(ta)們會(hui)排(pai)斥父(fu)母的(de)(de)(de)(de)咨(zi)(zi)詢(xun)安排(pai)，其次是(shi)青少(shao)(shao)(shao)年(nian)對大人的(de)(de)(de)(de)刻板(ban)印象，他(ta)們總認為(wei)：“大人就是(shi)這(zhe)樣!”(包(bao)括咨(zi)(zi)詢(xun)師)。其他(ta)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)還包(bao)括父(fu)母的(de)(de)(de)(de)問題(諸如(ru)：對咨(zi)(zi)詢(xun)錯誤的(de)(de)(de)(de)期待、婚(hun)姻家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)困(kun)境、父(fu)母本身(shen)的(de)(de)(de)(de)人格(ge)特(te)質與身(shen)心(xin)狀況、、、等等)，另(ling)外(wai)還有咨(zi)(zi)詢(xun)資源的(de)(de)(de)(de)限制、特(te)殊青少(shao)(shao)(shao)年(nian)特(te)質及衍生的(de)(de)(de)(de)問題、學校功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)(de)局限等，都是(shi)咨(zi)(zi)詢(xun)實務上(shang)經(jing)常面臨的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)困(kun)難(nan)。所以(yi)對于青少(shao)(shao)(shao)年(nian)心(xin)理咨(zi)(zi)詢(xun)，需(xu)要(yao)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)和堅持，同時(shi)在咨(zi)(zi)詢(xun)方式上(shang)應(ying)該(gai)不拘一格(ge)，比如(ru)我們在做青少(shao)(shao)(shao)年(nian)這(zhe)塊的(de)(de)(de)(de)話，會(hui)結合沙(sha)盤和游戲(xi)分(fen)析的(de)(de)(de)(de)形式來進行！效果比單純的(de)(de)(de)(de)說服要(yao)好得多(duo)。

關愛青(qing)(qing)少年心理(li)健康，不要讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)在青(qing)(qing)春(chun)期走了彎路，我(wo)(wo)(wo)們做家長(chang)的(de)(de)(de)(de)一定要為孩(hai)子(zi)(zi)精心挑選(xuan)特訓教育學校。我(wo)(wo)(wo)們該(gai)如何(he)選(xuan)擇青(qing)(qing)少年心理(li)咨詢中心機(ji)構呢，面對這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)問題我(wo)(wo)(wo)們家長(chang)一定要貨比三(san)家，給孩(hai)子(zi)(zi)挑選(xuan)最適合的(de)(de)(de)(de)心理(li)咨詢機(ji)構。希望我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)都能夠健康快樂(le)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)。