最近，小宇一(yi)家(jia)非常苦惱，如何解決(jue)孩子(zi)叛逆的問題，由于(yu)疫情的原因(yin)，孩子(zi)們推遲了兩個多月(yue)去學(xue)校，還以為開(kai)學(xue)他會(hui)認認真(zhen)真(zhen)地讀書了，可沒(mei)想(xiang)到孩子(zi)學(xue)習態度一(yi)塌糊涂，學(xue)習成(cheng)績一(yi)降(jiang)(jiang)再降(jiang)(jiang)，孩子(zi)心思根本(ben)沒(mei)有(you)回(hui)到書本(ben)上(shang)，總想(xiang)著玩，而且說一(yi)句(ju)頂一(yi)句(ju)，總是很叛逆，你越(yue)想(xiang)壓制他，他就越(yue)反抗，真(zhen)不知道(dao)該(gai)怎么辦。

教育孩子(zi)就是要(yao)多學(xue)、多摸索，這樣(yang)可以整理出自己(ji)的教育方法，當然(ran)，如果你善(shan)于總結，也是不行的。

在我看來(lai)，孩(hai)子會叛逆(ni)其實是缺乏以下三個方面

1、缺乏自信；

2、缺少愛；

3、沒有安(an)全(quan)感。

孩子(zi)叛(pan)逆(ni)的原(yuan)因(yin)

首先(xian)，孩(hai)(hai)子(zi)在10歲的(de)時(shi)候已(yi)經懂事了，他(ta)(ta)知道在每次發成(cheng)績單的(de)時(shi)候分數總是比其他(ta)(ta)孩(hai)(hai)子(zi)低，也會覺(jue)得自(zi)(zi)(zi)己(ji)很笨，為什么(me)自(zi)(zi)(zi)己(ji)每天都努力學習，努力做作業(ye)，考(kao)出(chu)的(de)成(cheng)績還是如此之低，在沒(mei)有別人開導的(de)情況下，他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)然變(bian)得缺乏自(zi)(zi)(zi)信(xin)心。

孩(hai)子回家后要(yao)受到(dao)父(fu)母(mu)的(de)訓斥，孩(hai)子心里(li)會(hui)認為我(wo)已(yi)經(jing)努力(li)了可還是不行，可回家后沒有得到(dao)父(fu)母(mu)的(de)肯定(ding)還要(yao)被父(fu)母(mu)訓斥，自然(ran)而然(ran)地(di)在他心里(li)覺得父(fu)母(mu)不愛他，所(suo)以他缺乏愛。

最后，10歲(sui)時，他們最容易自卑(bei)，孩子們會一直覺得自己好(hao)笨，什么都(dou)不敢做(zuo)，所(suo)以(yi)孩子開始什么都(dou)不做(zuo)，總覺得自己沒有安全(quan)感。

對待孩子(zi)，家長(chang)要做(zuo)(zuo)到(dao)以上幾(ji)點，多鼓勵(li)他(ta)，更積極地陪伴他(ta)。作(zuo)為(wei)家長(chang)，不應以家長(chang)的(de)姿(zi)態與(yu)孩子(zi)溝通，應站到(dao)孩子(zi)的(de)角度(du)去(qu)思考問(wen)題(ti)，和他(ta)做(zuo)(zuo)朋友(you)，相互交流，讓孩子(zi)主動說出心里(li)話，作(zuo)為(wei)家長(chang)知道在什么樣的(de)情況下，才能(neng)引導他(ta)改進。