孩(hai)子發脾氣不(bu)是(shi)沒有理(li)由，沒有理(li)由，只要(yao)父母仔細觀察，就可以找出(chu)孩(hai)子發脾氣的(de)原(yuan)因(yin)，總結出(chu)來，小孩(hai)脾氣暴躁怎么(me)辦？孩(hai)子脾氣大家長如何教育？

一(yi)、孩子發(fa)脾氣(qi)有以下主要原因:

生理(li)原(yuan)因

很多(duo)(duo)家長都有過這種感覺。孩子生病一次(ci)后(hou)，以前養成的(de)習慣都忘記了(le)，脾氣暴躁多(duo)(duo)了(le)。生病或(huo)身體不(bu)適確(que)實(shi)會影響(xiang)孩子的(de)情緒(xu)，而且(qie)由(you)于孩子年紀(ji)小，不(bu)會控制和(he)恰當地表達自己的(de)情緒(xu)，更容易發脾氣。

家庭原因(yin)

如果我(wo)們(men)全家人都以一個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)為中心，只關注教育孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)喜好和(he)情(qing)(qing)緒，而沒(mei)有(you)進行有(you)意識地(di)培養(yang)學生孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)共情(qing)(qing)能(neng)(neng)力(li)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)就容易以自我(wo)為中心，尤其當自己的(de)要求企業不能(neng)(neng)被滿足時，他(ta)們(men)學習(xi)就會(hui)發脾(pi)氣(qi)。缺少父母陪(pei)伴的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)發展(zhan)不僅很難實現建(jian)立社會(hui)安全感(gan)，而且因為他(ta)們(men)的(de)感(gan)受和(he)情(qing)(qing)緒問(wen)題(ti)沒(mei)有(you)能(neng)(neng)夠(gou)得到具有(you)足夠(gou)的(de)關注和(he)引導，也更容易用(yong)發脾(pi)氣(qi)的(de)方式來表達(da)情(qing)(qing)緒。

心理原因

因為(wei)孩子還不成熟，他(ta)們(men)的(de)語言能(neng)(neng)力(li)和解決問題(ti)的(de)能(neng)(neng)力(li)還在發展。當他(ta)們(men)不知道該做什(shen)么(me)的(de)時候，他(ta)們(men)常常哭著(zhu)表達他(ta)們(men)的(de)不滿，引(yin)起(qi)父母的(de)注(zhu)意，或(huo)者向家人尋(xun)求幫助。

二、孩子(zi)脾氣大家長如何(he)教育

1

孩(hai)子因(yin)身(shen)體不適發脾氣

先想(xiang)想(xiang)看孩子最近是不(bu)是可以出現了睡眠環(huan)境(jing)質量不(bu)斷下(xia)降、食欲不(bu)好、精(jing)神狀態不(bu)好等情(qing)況，如(ru)果沒有孩子主要(yao)是因(yin)為學(xue)生身體不(bu)適情(qing)緒低落、脾(pi)氣暴(bao)躁(zao)，家(jia)(jia)長一定要(yao)進(jin)行及時(shi)帶(dai)孩子去(qu)醫院管理(li)檢查(cha)。另外，家(jia)(jia)長在(zai)照(zhao)顧孩子的過(guo)程中一定要(yao)多注意(yi)培養孩子的作息規律、飲食行為習(xi)慣(guan)，悉心安排一些孩子的生活(huo)。

2

孩子因需求分(fen)析沒有被滿足學生(sheng)發脾氣

當(dang)孩子(zi)因(yin)為不(bu)合(he)理的需求(qiu)得不(bu)到(dao)滿足(zu)而發脾(pi)氣時，父母可以冷(leng)眼相(xiang)待或者轉(zhuan)移孩子(zi)的注意力(li)，等孩子(zi)冷(leng)靜下來后再和他(ta)們溝通。比如，當(dang)孩子(zi)因(yin)為沒(mei)有(you)時間玩自己喜歡的滑梯(ti)(ti)而發脾(pi)氣時，父母可以說(shuo)，你不(bu)開心是因(yin)為你沒(mei)有(you)帶滑梯(ti)(ti)嗎？但是已經有(you)兩個孩子(zi)在排(pai)隊(dui)了。只(zhi)要我們耐心排(pai)隊(dui)過去，很快就能(neng)上滑梯(ti)(ti)。

3

孩子們發脾氣是(shi)為了引起家(jia)人的(de)注意。

當孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學習感(gan)到被冷落的時(shi)候(hou)，可(ke)能(neng)我(wo)們(men)就會(hui)出現(xian)(xian)哭鬧、發脾(pi)氣(qi)，這(zhe)時(shi)候(hou)，家長(chang)一方(fang)面要多關注陪伴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，另(ling)一重要方(fang)面同時(shi)還(huan)要多跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)進行溝通，教他們(men)通過描述一個(ge)自己的情緒。家長(chang)教師可(ke)以(yi)實(shi)現(xian)(xian)這(zhe)樣告訴(su)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，你是(shi)不是(shi)就是(shi)因(yin)為爸爸沒陪你生氣(qi)了？下次你想讓爸爸陪你玩游戲時(shi)，可(ke)以(yi)選擇直(zhi)接(jie)過來告訴(su)我(wo)。

4

這孩子因為(wei)困難(nan)而發脾氣

孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們還(huan)(huan)很小，還(huan)(huan)在成長，當他(ta)們面對新(xin)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)時，他(ta)們可能(neng)害怕嘗試。家長應以積極的(de)(de)(de)態度鼓勵孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，并(bing)給予他(ta)們指導。此外(wai)，父母在為(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)設定任(ren)務(wu)時，應充分考慮孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。這(zhe)項任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)難(nan)度可能(neng)超出了他(ta)們的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。這(zhe)不僅能(neng)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)思考和解決問題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，還(huan)(huan)能(neng)建立孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)信(xin)心。

總(zong)結：小(xiao)孩脾(pi)氣暴躁怎么辦？孩子脾(pi)氣大家(jia)長(chang)如何教育？在日常生活中，父母要多(duo)花時間陪伴孩子(zi)(zi)，多(duo)和(he)孩子(zi)(zi)交(jiao)流(liu)，注意孩子(zi)(zi)的(de)言行舉止，給孩子(zi)(zi)積極(ji)的(de)示(shi)范，營(ying)造積極(ji)向上的(de)家庭氛圍。另(ling)外，家長要不斷學習了解不同(tong)年(nian)齡段孩子(zi)(zi)的(de)情緒特(te)點，幫助他(ta)們學習情緒管理(li)。