學生(sheng)沉迷(mi)網(wang)絡，班(ban)主任四個絕招就讓(rang)學生(sheng)網(wang)癮消失(shi)無蹤。

網癮(yin)的成因(yin)是多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣的，例如：缺(que)乏自信，缺(que)乏自控力，缺(que)乏社(she)交能力，任性等等，這些都是導致(zhi)網絡沉迷的誘因(yin)。

不同的動機，不同的引導方式，考慮到學生(sheng)的心理需求和(he)心理需求，對人生(sheng)的認(ren)識還很膚淺(qian)，他們的預(yu)知能力還不夠(gou)強，所以(yi)，他們不會明白危險(xian)。

所以，通過學(xue)校的(de)(de)講理(li)(li)教育（沒有針對(dui)心理(li)(li)問題(ti)），很難阻(zu)止網(wang)絡沉迷。此外，教育工作非(fei)常繁雜，要想(xiang)根除網(wang)癮，首先要從解決學(xue)生的(de)(de)心理(li)(li)問題(ti)著手(shou)：舉辦一場父(fu)母(mu)的(de)(de)教育講座，教會他們如何(he)培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)(de)自(zi)控力(li)，如何(he)欣賞孩(hai)子(zi)的(de)(de)自(zi)信心，如何(he)戰(zhan)勝自(zi)己(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)的(de)(de)天(tian)性，如何(he)用理(li)(li)智的(de)(de)方(fang)式去關(guan)愛孩(hai)子(zi)，同(tong)時還要進行老師(shi)的(de)(de)訓(xun)練，引導(dao)老師(shi)們從心理(li)(li)上(shang)注意孩(hai)子(zi)的(de)(de)教育方(fang)法(fa)(fa)，并(bing)在學(xue)生中培(pei)養毅力(li)、人際關(guan)系、如何(he)面對(dui)困難和挫折等方(fang)面的(de)(de)能力(li)，讓(rang)他們從自(zi)我(wo)的(de)(de)價值中解脫出來(lai)，學(xue)會如何(he)找到最好的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)，同(tong)時還要加強紀(ji)律(lv)，這樣(yang)才能避免網(wang)游(you)的(de)(de)誘惑。

首先(xian)，教育不是(shi)(shi)簡單的(de)(de)說教，而是(shi)(shi)要引導他(ta)們(men)的(de)(de)心理需求，讓(rang)他(ta)們(men)在學(xue)習和生活(huo)中有一(yi)個明(ming)確的(de)(de)目(mu)標(biao)，不是(shi)(shi)為了將來的(de)(de)收獲，而是(shi)(shi)為了知(zhi)道他(ta)們(men)現在最需要的(de)(de)是(shi)(shi)什(shen)么，他(ta)們(men)渴(ke)望(wang)被人(ren)尊敬，渴(ke)望(wang)被人(ren)認可，渴(ke)望(wang)被同學(xue)關注，渴(ke)望(wang)自己是(shi)(shi)最聰明(ming)的(de)(de)人(ren)，將這種心理需求與努力學(xue)習、自控能力聯系在一(yi)起，這樣(yang)才能讓(rang)他(ta)們(men)更(geng)好的(de)(de)理解和接受。

其(qi)次(ci)，積極開展網上(shang)(shang)(shang)道德(de)教(jiao)育，積極開展網上(shang)(shang)(shang)道德(de)教(jiao)育，使其(qi)更好地接受網上(shang)(shang)(shang)的信息，拓寬他(ta)們的眼(yan)界。

網(wang)(wang)絡(luo)(luo)世(shi)界(jie)的(de)(de)豐(feng)富(fu)多彩、網(wang)(wang)絡(luo)(luo)文化的(de)(de)便捷、快速，對學習(xi)負(fu)擔很(hen)大的(de)(de)學生很(hen)有誘(you)惑力，因此，他們(men)很(hen)容易就會染上“癮”。我(wo)們(men)不能因噎廢食，也不能因為網(wang)(wang)絡(luo)(luo)會給人們(men)造(zao)成(cheng)心理上的(de)(de)障礙而(er)禁止(zhi)他們(men)上網(wang)(wang)。在網(wang)(wang)絡(luo)(luo)之前，應(ying)該把網(wang)(wang)絡(luo)(luo)會引起(qi)精神疾病(bing)的(de)(de)相(xiang)關(guan)知識(shi)和預防措施告訴他們(men)，讓他們(men)避(bi)免成(cheng)癮。

例(li)如，在網絡(luo)使(shi)用過程中要注意與(yu)同學、家(jia)長(chang)、老師(shi)之(zhi)間的關(guan)系(xi)，要與(yu)家(jia)長(chang)保持緊密(mi)的聯系(xi)，并對(dui)家(jia)長(chang)進行正確的引導。

再次，老(lao)師們(men)可以組建一(yi)支網(wang)管團隊，專門發給同(tong)學(xue)們(men)一(yi)些關(guan)(guan)于網(wang)絡(luo)的(de)規(gui)(gui)章(zhang)或者規(gui)(gui)章(zhang)，讓所(suo)有(you)(you)的(de)同(tong)學(xue)都能(neng)遵守。一(yi)方面是從(cong)學(xue)生中挑選出一(yi)些網(wang)絡(luo)管理(li)員(yuan)，讓他們(men)了解相關(guan)(guan)的(de)法律法規(gui)(gui)，另一(yi)方面，他們(men)也要通(tong)過道德來規(gui)(gui)范自己的(de)行為，讓他們(men)養成良好的(de)上(shang)網(wang)習(xi)慣，遵守網(wang)絡(luo)法規(gui)(gui)和有(you)(you)關(guan)(guan)規(gui)(gui)定(ding)，文明上(shang)網(wang)，依法上(shang)網(wang)，做一(yi)個合格的(de)網(wang)絡(luo)人。

第四、引導學生參(can)與到社會實(shi)踐(jian)中來。

①要(yao)讓(rang)(rang)學生積極參(can)加各(ge)類德育活動，讓(rang)(rang)他們在面(mian)對家(jia)庭、學校(xiao)、社會等方面(mian)，能夠做出(chu)正確的判斷(duan)，從而在實踐中得到提升(sheng)。

②要注重練習寫(xie)字、計算(suan)等基本功。尤其是對于那些(xie)在(zai)階段學習的學生來說，用計算(suan)機和互聯網代替(ti)寫(xie)作(zuo)和計算(suan)是不可(ke)能的。

③強化(hua)學生的(de)實踐技能(neng)。學生們在(zai)(zai)計(ji)算機前，只需一鍵(jian)就能(neng)在(zai)(zai)網(wang)絡(luo)上馳騁。長期下來(lai)，由(you)于肢體活動的(de)減少(shao)，會影響到他(ta)們的(de)協調能(neng)力和(he)腦(nao)部的(de)全面發展。