解決(jue)叛(pan)逆孩子的(de)問題,青少年(nian)叛(pan)逆厭學學校提醒家長注意幾個問題:
一:寬容(rong)對待孩子,原諒(liang)孩子的錯誤;
二:了解孩子,做(zuo)聰明的父母(mu),學會傾聽(ting);
三(san):注重(zhong)培養孩子非智力因素的發展;非智力因素是指啟(qi)動(dong)(dong)、引導、維持和(he)加強智力以外的學習活動(dong)(dong);
四:不(bu)要和青春期的(de)孩子競爭,做孩子成長過程中的(de)舵手(shou),放手(shou)卻不(bu)放縱,讓孩子找(zhao)到自己(ji)的(de)路(lu);
五(wu):學(xue)會放手。放手不(bu)(bu)是(shi)放縱(zong),而是(shi)積極地(di)(di)約束,不(bu)(bu)要(yao)把中(zhong)學(xue)生(sheng)當作(zuo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi),給(gei)他(ta)鍛(duan)煉的(de)(de)機會。對(dui)于青少年(nian)的(de)(de)教育,采用(yong)科(ke)學(xue)的(de)(de)方法(fa),有效地(di)(di)解決他(ta)在成長過程中(zhong)遇到(dao)的(de)(de)問題。家長在仔(zi)細分析孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)聽話(hua)的(de)(de)原因后,應(ying)采取相應(ying)的(de)(de)措施(shi)。知(zhi)道(dao)管教孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)科(ke)學(xue)方法(fa),可以(yi)巧(qiao)妙地(di)(di)使用(yong),孩(hai)(hai)(hai)子(zi)會聽話(hua)不(bu)(bu)聽話(hua)是(shi)一種(zhong)獨(du)特的(de)(de)心(xin)理現(xian)(xian)象,也是(shi)一種(zhong)不(bu)(bu)可避免的(de)(de)生(sheng)理現(xian)(xian)象,父母不(bu)(bu)必擔心(xin),只要(yao)父母找到(dao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)聽話(hua)的(de)(de)根(gen)源,科(ke)學(xue)的(de)(de)輔導藝術給(gei)予正(zheng)確的(de)(de)指(zhi)導,可以(yi)把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)聽話(hua)作(zuo)為(wei)知(zhi)識(shi)的(de)(de)動力,促(cu)進孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)健(jian)康成長。
與青少(shao)年(nian)叛逆(ni)時期的孩子相處,應注意幾個方面:
一,春風化雨:父母要(yao)經常和(he)孩(hai)子保持(chi)溝通(tong),鼓勵孩(hai)子傾訴自己(ji)的(de)想法和(he)感受。然(ran)后,通(tong)過(guo)循循善誘,對癥下藥,引導孩(hai)子走上正確的(de)人(ren)生(sheng)道路。
第二,父母應該(gai)說(shuo)出他(ta)們不滿意的情緒(xu);
第三,父(fu)母(mu)不應該做不必要的批評(ping)和(he)猜測(ce);
第四,用提醒的語氣,孩(hai)子可以感覺到父母的起點是關心自己;
第五,以問題的方式激勵孩(hai)子思考,是指導而不是教學;
第六,父(fu)母應該有尊嚴(yan)地(di)要求,必(bi)須注意(yi)語氣,并(bing)解釋(shi)與叛逆孩子相處(chu)的原(yuan)因。
叛(pan)逆(ni)期是指青(qing)(qing)少(shao)年(nian)處于心理過(guo)渡時(shi)期,其獨立意識和自我意識不斷提高(gao),迫切(qie)需要擺脫成年(nian)人(ren)(特(te)別是父母)的(de)監護。孩(hai)子(zi)在青(qing)(qing)春期叛(pan)逆(ni)是很正常(chang)的(de),一(yi)般這個(ge)(ge)時(shi)候,孩(hai)子(zi)的(de)情緒(xu)波動較大,是每一(yi)個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)進(jin)入青(qing)(qing)春期所必須(xu)要經歷的(de)路,每個(ge)(ge)人(ren)都有這樣一(yi)個(ge)(ge)過(guo)程!
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