越来越多的孩子，青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想上学到拒绝上学，父母再狠狠骂，老师再充分的道理，同学再热情的呼唤也打不开这些孩子的心。厌学拒学已经成为家庭、学校和社会面临的难题。孩子厌学的早期征(zheng)兆(zhao)是什么(me)，面对孩子厌学该(gai)怎么(me)办(ban)？

一、儿(er)童(tong)厌学的早期征兆。

也许(xu)，孩(hai)子厌学(xue)的想法可能已经有一段时间了，但是父母没有及时识(shi)别或者足够重视以(yi)下(xia)早期(qi)和(he)轻(qing)微的厌学(xue)信号:

①孩子会提到最近(jin)经常头痛、胃痛、胸闷、肌(ji)肉(rou)疼(teng)痛、头晕、无法集中注意力或者身(shen)体疲劳。

②考试期间容(rong)易生病(bing)，如(ru)发烧、腹泻(xie)等(deng)。

③早上(shang)(shang)起不(bu)来，晚上(shang)(shang)失眠(mian)或者找借口(kou)熬夜，不(bu)想睡觉。

④孩子平时不(bu)愿(yuan)(yuan)意(yi)出门(men)，好像在学校(xiao)没(mei)有朋友，总(zong)是更愿(yuan)(yuan)意(yi)一个人去。在这些表现(xian)的(de)背后，大多隐藏着抑郁、焦(jiao)虑、社交恐(kong)惧等情(qing)绪(xu)问题。

引起(qi)这(zhei)些情绪(xu)的(de)(de)可能是家(jia)庭关系(xi)、学(xue)业压力(li)和学(xue)生之间的(de)(de)一些人际矛盾。当孩(hai)子不(bu)知道(dao)如何(he)调整自(zi)己的(de)(de)情绪(xu)，无法靠自(zi)己的(de)(de)力(li)量解决实际困难时，往往会用逃避上学(xue)、沉(chen)迷网络或其他自(zi)暴自(zi)弃的(de)(de)行为来消极应对。

二、面对孩子厌(yan)学，你该怎么办？

当(dang)孩子出现网瘾或厌学时，家(jia)长可以尝试以下:

1.父(fu)母需要控(kong)制(zhi)自己(ji)的情(qing)(qing)绪，看到孩(hai)子不愿(yuan)意上(shang)学或(huo)者(zhe)不想(xiang)做作(zuo)业。父(fu)母一定很(hen)(hen)着急。但是，如果(guo)父(fu)母无法控(kong)制(zhi)自己(ji)的情(qing)(qing)绪，面对孩(hai)子时，很(hen)(hen)容易采取粗暴(bao)的打骂方式，进(jin)一步(bu)伤(shang)害孩(hai)子的感情(qing)(qing)，加(jia)重(zhong)孩(hai)子的逆反心理。

2.联系学校(xiao)的(de)老师(shi)(shi)。这时，家长(zhang)可以先联系学校(xiao)老师(shi)(shi)，询(xun)问孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)学校(xiao)的(de)学习和人(ren)际交往中的(de)表(biao)现，然后结合(he)家庭情况(kuang)与孩(hai)子(zi)沟通，初步(bu)判(pan)断ta的(de)情绪压力(li)主要来自(zi)生活(huo)的(de)哪些方面。在(zai)(zai)这个过程中，一定要注意(yi)不要再给孩(hai)子(zi)施加压力(li)，强迫ta马上(shang)想办法解(jie)决问题或者(zhe)恢复(fu)正常。

3.尽量(liang)与孩子沟(gou)通(tong)，家长可(ke)以根据自(zi)己平(ping)日(ri)的观察，结合学(xue)校(xiao)老师的反馈量(liang)和(he)孩子沟(gou)通(tong)。

1)在(zai)沟通中，避免采取(qu)责(ze)备或审问(wen)的态度(du)，不(bu)要直接问(wen):你为什么不(bu)想上(shang)学(xue)？你为什么不(bu)想写作业(ye)？你为什么不(bu)能争气(qi)一点？

2)不要以为自(zi)(zi)(zi)己很了解孩子，试图在(zai)交流中(zhong)证实自(zi)(zi)(zi)己的(de)一些猜测，比如:你(ni)(ni)怕困难吗？你(ni)(ni)早恋(lian)了吗？你(ni)(ni)有时间玩游戏(xi)吗，到了学习就没精神了？以上两种态度会让(rang)孩子感到不受尊重。即使ta说实话，父母也可(ke)(ke)能不接受，不相信自(zi)(zi)(zi)己，所以ta可(ke)(ke)能不愿意(yi)告(gao)诉父母自(zi)(zi)(zi)己的(de)话。

总结:良好的(de)沟通可(ke)以解决亲子关系中的(de)大部(bu)分问题。面对孩子，家长要耐心、细心、有决心，努(nu)力打(da)造良好的(de)沟通渠道。