在教育孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)時(shi)候難免會遇到(dao)大(da)大(da)小小的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，特(te)別是(shi)到(dao)了孩(hai)子(zi)青春(chun)期的(de)(de)(de)時(shi)候，孩(hai)子(zi)教育會出現(xian)很多問(wen)題(ti)，比如說孩(hai)子(zi)不(bu)想上(shang)學(xue)，孩(hai)子(zi)叛逆，再者就是(shi)孩(hai)子(zi)早戀，早戀這個詞(ci)對(dui)我(wo)們來講其實是(shi)很熟悉的(de)(de)(de)，因為在我(wo)們中國特(te)別是(shi)思想傳統的(de)(de)(de)長輩(bei)們覺得早戀是(shi)個很不(bu)好的(de)(de)(de)行為，應該(gai)立即制止，那(nei)么面對(dui)孩(hai)子(zi)早戀怎(zen)么辦，家長應該(gai)怎(zen)樣正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)引導(dao)？下面就讓特(te)訓教育學(xue)校來說一下吧。

孩子早戀家長應該怎么處理呢？

1、父母首先(xian)要(yao)理(li)解(jie)、關心(xin)孩(hai)子的早戀問題。當發現孩(hai)子有(you)早戀的現象(xiang)時(shi)，不要(yao)過度的去強調(diao)你(ni)現在是學生，應該以(yi)學業為(wei)重等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這個時(shi)期的孩(hai)子是聽不進去家長的教導(dao)的，你(ni)只有(you)從(cong)孩(hai)子感興(xing)趣(qu)的事情上入(ru)手，跟孩(hai)子進行推心(xin)置腹(fu)的交談、傾聽孩(hai)子的訴說并(bing)且從(cong)旁加以(yi)引(yin)導(dao)。

2、建造(zao)一(yi)個(ge)和諧幸福的(de)(de)家(jia)庭(ting)氛(fen)圍。很多孩(hai)子(zi)(zi)出現早戀現象，有的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)是(shi)由于缺少父(fu)母的(de)(de)關(guan)愛造(zao)成的(de)(de)。所以(yi)父(fu)母可以(yi)努力(li)營造(zao)一(yi)個(ge)和諧幸福的(de)(de)家(jia)庭(ting)，讓孩(hai)子(zi)(zi)能夠在家(jia)庭(ting)中得到關(guan)愛以(yi)及(ji)安(an)全感(gan)。

3、參加一些有意義(yi)的(de)集體(ti)活動(dong)，充實孩子的(de)生(sheng)活內容，轉(zhuan)移其注意力。

如何看待孩子(zi)早戀(lian)的行為？

一、要平(ping)靜面對早(zao)戀現象。把它當作(zuo)正(zheng)常的偶發事件，給予正(zheng)確引導(dao)。引導(dao)他(ta)們(men)說出(chu)心理話(hua)或養成記(ji)日記(ji)的習慣，使感情(qing)有了宣泄的途徑，逐步(bu)減輕內在的心理壓力(li)。另外，幫助(zhu)他(ta)們(men)轉(zhuan)移注(zhu)意力(li)，經常提醒他(ta)們(men)的學(xue)習情(qing)況，讓他(ta)們(men)把主要精力(li)放在學(xue)習上(shang)。

二、要理解(jie)學生早戀行為。盡量(liang)多從學生的角度去看待他(ta)們(men)(men)所表(biao)現(xian)出(chu)來的各種言行和情感，即(ji)換位思考。不(bu)要夸大問(wen)題的實質，更(geng)不(bu)應該把它上(shang)升到道(dao)德問(wen)題。我們(men)(men)應平等地與學生進行推心置(zhi)腹的交談，讓他(ta)們(men)(men)體會到教師(shi)和家(jia)長對他(ta)們(men)(men)的關心與愛護。

三、要(yao)尊(zun)重(zhong)(zhong)學生早(zao)戀行為。學生是一個個具體(ti)的(de)活生生的(de)人(ren);每個人(ren)都(dou)有他自(zi)己(ji)的(de)人(ren)格、情感和隱私，我(wo)們必(bi)須尊(zun)重(zhong)(zhong)他們，切不(bu)可訓斥罵。我(wo)們應真誠地尊(zun)重(zhong)(zhong)學生，教育他們要(yao)自(zi)尊(zun)、自(zi)重(zhong)(zhong)和自(zi)愛。盡可能取得學生的(de)信賴，成為他們傾訴(su)的(de)對象。

造成孩子早戀(lian)的原(yuan)因有以(yi)下幾種？

1、生理原因。孩(hai)子在進入(ru)青(qing)春期后，隨著身體發育趨向成熟的(de)過(guo)程中(zhong)會引(yin)起性(xing)(xing)心理的(de)微妙(miao)變(bian)化，他們希望得到同齡(ling)異性(xing)(xing)能夠(gou)注意到自(zi)己的(de)成熟而重視化妝和打(da)扮。

2、風氣(qi)原因。很多(duo)青春期的(de)孩(hai)子(zi)看到朋(peng)友都有比較要(yao)好的(de)異(yi)性朋(peng)友時，為了(le)不失面子(zi)而加入到早戀(lian)者的(de)行(xing)列中。

3、家庭因素。父母平只(zhi)關注孩(hai)(hai)子(zi)的分(fen)數，忽視了孩(hai)(hai)子(zi)心理的變化，造(zao)成子(zi)女與父母之(zhi)間缺(que)乏良好的溝通(tong)和交流(liu)，孩(hai)(hai)子(zi)深層次的需要(yao)在(zai)家庭中得不(bu)到滿足，從而把(ba)這(zhe)種需要(yao)放在(zai)了異性朋友(you)身上(shang)。

以上就是特訓教育學校講(jiang)述的(de)關(guan)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)早(zao)戀怎么辦的(de)相關(guan)解決(jue)方法，其(qi)實(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)早(zao)戀是一個很正常的(de)行為，有很多時候家(jia)長們(men)應該改變一下(xia)教育方法，適當的(de)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)提(ti)出(chu)幾個尖銳(rui)的(de)問題(ti)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)思考，自(zi)己(ji)解決(jue)，其(qi)實(shi)父母不要干涉孩(hai)子(zi)(zi)(zi)太多事情，多讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)考慮考慮。