为什么青春期孩子叛逆(ni)?也许原因在家长

很多父母在遇到孩子(zi)(zi)叛逆的时(shi)候(hou)，总是(shi)会觉(jue)得完全(quan)是(shi)孩子(zi)(zi)自(zi)(zi)己的原(yuan)因(yin)(yin)，很少会反思(si)自(zi)(zi)己平时(shi)的行(xing)为(wei)(wei)有(you)什(shen)么不妥(tuo)。其实当孩子(zi)(zi)出现叛逆行(xing)为(wei)(wei)的时(shi)候(hou)，家长们除了要从(cong)孩子(zi)(zi)身上找(zhao)原(yuan)因(yin)(yin)，也(ye)要从(cong)自(zi)(zi)己身上找(zhao)原(yuan)因(yin)(yin)。因(yin)(yin)为(wei)(wei)很有(you)可能孩子(zi)(zi)的叛逆，来(lai)源于以下三种心理效应。

1、超限效应

简单(dan)来讲，超(chao)限效(xiao)应就(jiu)是遭受(shou)的刺激太多了(le)，从而(er)(er)引(yin)起(qi)了(le)不耐(nai)烦的心理，让人感到麻木，没(mei)有(you)什么(me)效(xiao)果。比如家(jia)长给孩(hai)(hai)子(zi)讲道理，就(jiu)要注意(yi)“适可而(er)(er)止”的原则。孩(hai)(hai)子(zi)的耐(nai)心有(you)限，家(jia)长说(shuo)教过多的话，就(jiu)会(hui)对孩(hai)(hai)子(zi)的刺激过度，反(fan)而(er)(er)容易让孩(hai)(hai)子(zi)产生逆反(fan)心理，不配合父母。家(jia)长要知道反(fan)复的说(shuo)教是最(zui)没(mei)用的。

2、标签效应

所谓标(biao)签效应，就(jiu)是(shi)指(zhi)给(ji)人贴(tie)上(shang)(shang)某种(zhong)标(biao)签，时间(jian)一长，这个(ge)人就(jiu)会产(chan)生心(xin)(xin)理暗示，语言(yan)行为都会越(yue)(yue)来越(yue)(yue)向(xiang)那个(ge)标(biao)签靠近。为什么(me)我们(men)建议家长多鼓(gu)励表(biao)扬孩(hai)子(zi)?这是(shi)因(yin)为孩(hai)子(zi)很容易受到(dao)心(xin)(xin)理暗示。从小(xiao)被(bei)(bei)鼓(gu)励表(biao)扬的孩(hai)子(zi)，做事(shi)情一般都比(bi)较自信;而经(jing)常被(bei)(bei)打(da)击嘲(chao)笑的孩(hai)子(zi)，一般都非常自卑(bei)。所以家长不要随(sui)(sui)便(bian)给(ji)孩(hai)子(zi)贴(tie)标(biao)签。尤(you)其是(shi)不要随(sui)(sui)便(bian)给(ji)孩(hai)子(zi)贴(tie)那种(zhong)负(fu)面的标(biao)签，比(bi)如“你真笨”“你一点都不乖”之类的。当孩(hai)子(zi)被(bei)(bei)贴(tie)上(shang)(shang)这样的标(biao)签之后(hou)，他(ta)们(men)就(jiu)会越(yue)(yue)来越(yue)(yue)向(xiang)这个(ge)标(biao)签靠拢(long)。

3、强势型父母

孩(hai)子小的时(shi)候，一般(ban)懂的东西比较(jiao)少，父(fu)母(mu)能够指导孩(hai)子，告诉孩(hai)子应(ying)该怎么(me)做。但当孩(hai)子长大了以后，他(ta)们知道的东西也越(yue)来(lai)越(yue)多(duo)，甚至会发现父(fu)母(mu)说(shuo)的话是错的;或者有些(xie)父(fu)母(mu)依旧用自己的强势、高(gao)压思(si)想来(lai)教育孩(hai)子，那(nei)么(me)就(jiu)很容易造(zao)成孩(hai)子的反感(gan)和叛(pan)逆。

所以当家里的孩子出(chu)现(xian)叛(pan)逆不(bu)听话现(xian)象的时候，除了找(zhao)孩子的自身的原因，父(fu)(fu)母也要多(duo)看看自己的行(xing)(xing)为是否有不(bu)当的地方。孩子和父(fu)(fu)母之间关系和睦(mu)，最重要的的就是沟通。通常(chang)沟通顺畅的家庭(ting)，孩子一般很少出(chu)现(xian)叛(pan)逆的行(xing)(xing)为。