一、初中生厭(yan)學的原因(yin)是(shi)什(shen)么(me)？

1.中(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)業(ye)內(nei)容有所增(zeng)加，孩(hai)子學(xue)(xue)習可能(neng)會感到一點驚慌，高中(zhong)生(sheng)學(xue)(xue)習壓(ya)力比初中(zhong)更重，一些孩(hai)子在(zai)初中(zhong)時有更多的(de)時間，相對容易一些，但是在(zai)高中(zhong)階段和(he)新環境下，可能(neng)會面對更大(da)的(de)學(xue)(xue)習壓(ya)力。

2.學(xue)習(xi)上(shang)的困(kun)惑，和許(xu)多(duo)孩子(zi)溝通(tong)，發現(xian)孩子(zi)不知道為什(shen)么要(yao)學(xue)習(xi)，特別是困(kun)惑：為什(shen)么要(yao)學(xue)這(zhe)些課程？

3.兒(er)童對(dui)學校的(de)憎惡，學生(sheng)常因某(mou)些(xie)情緒，例如對(dui)學校制度的(de)不滿，對(dui)某(mou)些(xie)人、事(shi)的(de)抱怨，其實大(da)部分兒(er)童對(dui)于現實的(de)不滿是可以消化的(de)，但某(mou)些(xie)自我調節能力不夠好的(de)孩子，就會(hui)累(lei)積(ji)許多不滿。

4.孩子(zi)抗挫折的(de)能(neng)力(li)比(bi)較(jiao)差，這種孩子(zi)常常受到眾(zhong)人的(de)稱贊和注視，會成為大家關注的(de)焦(jiao)點(dian)。舉例(li)來說(shuo)，有(you)個(ge)孩子(zi)小學(xue)時表現出色，學(xue)習(xi)能(neng)力(li)很強，是老師和父母眼里的(de)好學(xue)生，是同學(xue)們學(xue)習(xi)的(de)榜樣。假如一個(ge)人在(zai)贊美中長大，他對于挫折的(de)適應能(neng)力(li)就會小一些(xie)。

5.孩子(zi)(zi)對(dui)手機(ji)(ji)上(shang)癮(yin)，疲憊不堪，也就是手機(ji)(ji)成癮(yin)癥，其(qi)實跟以(yi)前一(yi)樣，沉迷(mi)(mi)于網絡或者(zhe)沉迷(mi)(mi)于電視，如今的孩子(zi)(zi)越(yue)來越(yue)多地沉迷(mi)(mi)于手機(ji)(ji)游戲，幾乎(hu)每一(yi)個孩子(zi)(zi)都會碰到(dao)。

二、如何解決(jue)初中生厭學心理？

1.父母不(bu)應看(kan)到(dao)孩子的(de)(de)學(xue)習(xi)成績(ji)而怒氣沖沖，而應該和(he)孩子討(tao)論(lun)他(ta)們在學(xue)習(xi)中遇到(dao)什(shen)么困難(nan)。事實上，許(xu)多孩子都愿意和(he)父母一起來討(tao)論(lun)他(ta)們自(zi)己的(de)(de)問題(ti)，只(zhi)是擔(dan)心父母聽不(bu)懂。

2.父母可(ke)以在(zai)孩(hai)子過完青(qing)春期后和孩(hai)子好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)談談將(jiang)來。但是(shi)在(zai)談論將(jiang)來時(shi)，不要(yao)過于功(gong)利，只(zhi)是(shi)說你(ni)現在(zai)不好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學習，以后要(yao)干些壞(huai)事(shi)，只(zhi)有學好(hao)(hao)(hao)了才會怎么(me)樣，而要(yao)從孩(hai)子的偏好(hao)(hao)(hao)出發(fa)來討論。

3.關(guan)注孩(hai)子的關(guan)系，教孩(hai)子怎樣交友(you)。

4.成長于贊美之中(zhong)的人，其內在(zai)抗(kang)挫折的能力也(ye)許(xu)就不高。進入中(zhong)學(xue)(xue)階段又(you)要(yao)面對新的同學(xue)(xue)，他(ta)以(yi)前的光(guang)環沒有了，孩(hai)子心中(zhong)的落(luo)差更大，所以(yi)會厭學(xue)(xue)。假如孩(hai)子曾經是成績最(zui)好(hao)的，到了中(zhong)等(deng)教育階段，我們(men)父(fu)母(mu)也(ye)要(yao)注意孩(hai)子在(zai)換了一個(ge)環境后，內心能否適(shi)應。

5.父母要在使用手機(ji)方面采取(qu)不同的策(ce)略和態度。

父母應耐心對(dui)待孩子厭(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)問題，要(yao)真(zhen)誠，要(yao)相信愛與(yu)付出(chu)，可結合以上建議，仔細分析兒童厭(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)的(de)原因(yin)(yin)，從學(xue)(xue)(xue)生厭(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)的(de)原因(yin)(yin)入(ru)手，消除學(xue)(xue)(xue)生厭(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)心理。