你知道聰明媽媽都是如何(he)教育孩子(zi)嗎？掌握一(yi)下(xia)四種教育孩子(zi)的(de)方式，你的(de)孩子(zi)叛(pan)逆程度一(yi)定會大大降低！

一、不要否定(ding)(ding)孩子的決(jue)定(ding)(ding)

給孩(hai)(hai)子選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)(quan)力(li)(li) 家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)在教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)子時應當(dang)把(ba)握重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，給孩(hai)(hai)子定(ding)個(ge)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)框架(jia)和原則(ze)即(ji)可(ke)(ke)，讓孩(hai)(hai)子在不違(wei)反原則(ze)、不超(chao)越界(jie)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上自(zi)由安排自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動，自(zi)己(ji)(ji)決(jue)定(ding)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，要(yao)給孩(hai)(hai)子選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)(quan)力(li)(li)。家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)絕對(dui)(dui)不要(yao)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過寬過死(si)，不要(yao)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)細(xi)節都指手劃腳，不要(yao)一切事(shi)情(qing)都由家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)來決(jue)定(ding)，這樣孩(hai)(hai)子會覺得很(hen)委屈，會覺得家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)不信任、不尊重，孩(hai)(hai)子會覺得自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主權(quan)(quan)被剝奪了(le)，自(zi)己(ji)(ji)老是(shi)在受(shou)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制，為了(le)擺脫束(shu)縛爭取自(zi)由，孩(hai)(hai)子就有可(ke)(ke)能選擇(ze)與家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)對(dui)(dui)著干，不管(guan)是(shi)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，合理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)不合理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)要(yao)是(shi)來自(zi)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音，只(zhi)要(yao)是(shi)父母提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，他(ta)都一概予以反對(dui)(dui)。

二、讓孩子自己選擇

為了使孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)逆反狀況有所改(gai)變，家長(chang)應當從改(gai)變自己做起(qi)，對(dui)(dui)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)所作所為，家長(chang)先(xian)不(bu)要(yao)(yao)急(ji)于干涉，而(er)(er)是(shi)(shi)要(yao)(yao)先(xian)反問一下自己，“這對(dui)(dui)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)要(yao)(yao)緊(jin)不(bu)要(yao)(yao)緊(jin)？”如(ru)果是(shi)(shi)對(dui)(dui)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)健康成長(chang)和(he)發(fa)育并無大礙的(de)(de)(de)事(shi)情，盡管由孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)去(qu)好了，比如(ru)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)習慣于晚(wan)睡晚(wan)起(qi)，只(zhi)要(yao)(yao)他上學不(bu)遲到就可以；孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)偏愛(ai)打籃球而(er)(er)不(bu)愿早起(qi)跑步(bu)，只(zhi)要(yao)(yao)他能夠經常鍛煉身體就可以。其次(ci)，在(zai)希望(wang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做某件(jian)事(shi)的(de)(de)(de)時候(hou)，也(ye)要(yao)(yao)盡量給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)多些選擇，比如(ru)天氣轉涼(liang)想讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)加件(jian)外(wai)套(tao)，可以讓他在(zai)夾克衫(shan)和(he)運動服之(zhi)間(jian)選一樣(yang)；孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)偏食(shi)不(bu)愛(ai)吃(chi)綠葉(xie)菜，可以讓他在(zai)菠菜和(he)小白菜之(zhi)間(jian)選一樣(yang)。

三、批(pi)評孩子要把握(wo)好尺度

批(pi)評(ping)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)要把握好(hao)(hao)尺度(du)不(bu)講(jiang)方式、不(bu)分(fen)場合地(di)(di)批(pi)評(ping)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)犯了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)錯(cuo)(cuo)誤就把他過去(qu)的(de)種種不(bu)是(shi)全都(dou)翻(fan)出來，隨意(yi)地(di)(di)貶(bian)低(di)和(he)挖苦孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，教(jiao)訓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)時(shi)連同(tong)他的(de)人格(ge)一(yi)起做(zuo)出批(pi)判(pan)，這些是(shi)許多(duo)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)通(tong)病，也最(zui)容易(yi)引起孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)逆(ni)反。當著外(wai)人的(de)面批(pi)評(ping)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會(hui)(hui)覺(jue)得家(jia)(jia)長(chang)(chang)一(yi)點面子(zi)(zi)(zi)都(dou)不(bu)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)留，搞的(de)自(zi)(zi)己(ji)在大庭廣眾之下(xia)出盡了(le)(le)(le)丑(chou)丟盡了(le)(le)(le)人，心中的(de)怨氣和(he)憤恨自(zi)(zi)然就會(hui)(hui)流于言(yan)表(biao)；不(bu)就事(shi)(shi)論事(shi)(shi)地(di)(di)批(pi)評(ping)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會(hui)(hui)覺(jue)得家(jia)(jia)長(chang)(chang)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)公平，明明只是(shi)一(yi)件事(shi)(shi)做(zuo)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)可在家(jia)(jia)長(chang)(chang)眼里自(zi)(zi)己(ji)好(hao)(hao)像就從來沒有做(zuo)對(dui)過一(yi)樣，如(ru)此地(di)(di)把自(zi)(zi)己(ji)看(kan)得一(yi)錢(qian)不(bu)值，心里的(de)委屈自(zi)(zi)然也要發泄發泄；貶(bian)低(di)挖苦孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)和(he)批(pi)判(pan)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)人格(ge)，都(dou)會(hui)(hui)使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)自(zi)(zi)尊心受到傷(shang)害(hai)，為了(le)(le)(le)保護自(zi)(zi)己(ji)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會(hui)(hui)不(bu)甘(gan)心認錯(cuo)(cuo)，從而(er)對(dui)家(jia)(jia)長(chang)(chang)產生對(dui)抗。

四、不要濫用批評的權利

所以，要想減少孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)對(dui)立(li)情(qing)(qing)緒(xu)，家長不(bu)能濫用批(pi)(pi)(pi)判，批(pi)(pi)(pi)評(ping)(ping)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)前(qian)先要弄清(qing)事(shi)情(qing)(qing)的(de)原委；批(pi)(pi)(pi)評(ping)(ping)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)時(shi)要分清(qing)場合，不(bu)要當(dang)眾尤其(qi)是當(dang)著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)同(tong)學(xue)和朋友的(de)面批(pi)(pi)(pi)評(ping)(ping)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)；批(pi)(pi)(pi)評(ping)(ping)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)時(shi)要注意方式方法(fa)，不(bu)要把孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)說(shuo)的(de)一無是處(chu)，更不(bu)要貶(bian)低(di)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)人格；批(pi)(pi)(pi)評(ping)(ping)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)時(shi)要考慮到(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)情(qing)(qing)緒(xu)，要選擇(ze)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)心(xin)情(qing)(qing)比較好(hao)的(de)時(shi)候(hou)(hou)，不(bu)要在孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)心(xin)情(qing)(qing)煩躁的(de)時(shi)候(hou)(hou)對(dui)對(dui)他說(shuo)三道四(si)。最后有(you)一點(dian)很重要，好(hao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都是夸出來(lai)的(de)，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)要多些(xie)表揚(yang)少些(xie)責怪，要經常想想孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)長處(chu)，關注孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)點(dian)滴進步，找尋孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)身上的(de)閃光點(dian)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)平時(shi)受到(dao)的(de)表揚(yang)和鼓勵多了，犯錯誤也會更容易接(jie)受家長的(de)批(pi)(pi)(pi)判 。

總結：我們都知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)家長(chang)是兒童教(jiao)育中不容忽(hu)視的重要因素，只有家長(chang)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)如(ru)何跟(gen)孩(hai)(hai)子相處，知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)如(ru)何教(jiao)育孩(hai)(hai)子，孩(hai)(hai)子一定(ding)會理(li)解父母(mu)，知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)遇事找(zhao)父母(mu)溝通解決。