1、多鼓勵

孩子都有自尊心，叛(pan)逆(ni)的孩子自尊心更強，做(zuo)什(shen)(shen)么或學什(shen)(shen)么，總想做(zuo)的最好(hao)(hao)，總想得到(dao)父母的認可(ke)，若孩子有點小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的成(cheng)績時就(jiu)給予鼓(gu)勵，那(nei)么孩子就(jiu)感覺自己有價值，得到(dao)了別(bie)人的關注(zhu)，他就(jiu)會更加努(nu)力做(zuo)好(hao)(hao)每一件事。

2、換位思考

父(fu)母或老師要常換位(wei)思(si)考(kao)，假如你(ni)是(shi)孩子，你(ni)會怎么做(zuo)，假如你(ni)做(zuo)了同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，你(ni)想(xiang)得到什么，站在孩子的(de)(de)(de)(de)角度角度多想(xiang)想(xiang)，不(bu)要老是(shi)說你(ni)應該(gai)這(zhe)樣(yang)做(zuo)，不(bu)應該(gai)那樣(yang)做(zuo)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)話語往往帶有強制性(xing)，孩子是(shi)最不(bu)喜歡聽的(de)(de)(de)(de)。

3、多聆聽(ting)

孩子(zi)和(he)(he)你敘述一件事情(qing)時，你要(yao)耐心聽著(zhu)，聽完后再發表(biao)意見，不(bu)(bu)要(yao)聽了(le)就(jiu)生氣，生氣了(le)就(jiu)批評(ping)。孩子(zi)常說：我和(he)(he)你三觀不(bu)(bu)合，我們(men)不(bu)(bu)是一個時代的人(ren)，那么，家長和(he)(he)老師怎么能走進學生的心理呢，就(jiu)要(yao)多(duo)聽聽孩子(zi)說話，多(duo)開導孩子(zi)。

4、把孩子看成小大(da)人

家長(chang)或老(lao)師不(bu)要(yao)總認為(wei)孩(hai)(hai)子小(xiao)，不(bu)懂事，什(shen)么都替他(ta)(ta)做，什(shen)么苦不(bu)讓他(ta)(ta)吃，不(bu)吃苦中苦哪有(you)甜上甜，孩(hai)(hai)子成(cheng)長(chang)過程(cheng)中都要(yao)經歷酸甜苦辣(la)，不(bu)要(yao)老(lao)是(shi)把他(ta)(ta)看成(cheng)不(bu)懂事的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子，孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)煩惱(nao)比你(ni)都多(duo)，因為(wei)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)生活領(ling)域很廣(guang)闊(kuo)，特別是(shi)網絡的(de)(de)(de)今(jin)天，孩(hai)(hai)子懂得更多(duo)，知道的(de)(de)(de)更多(duo)，你(ni)要(yao)把他(ta)(ta)看成(cheng)是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)朋友，尊重孩(hai)(hai)子。

當你現(xian)在管理不(bu)了你的孩(hai)(hai)子的時候，就(jiu)(jiu)要趁早的把(ba)孩(hai)(hai)子送到專門(men)管理孩(hai)(hai)子叛(pan)逆(ni)的學(xue)校(xiao)，避免(mian)孩(hai)(hai)子錯過良好的教育，青少年特訓學(xue)校(xiao)就(jiu)(jiu)是(shi)專門(men)針對叛(pan)逆(ni)、厭(yan)學(xue)的孩(hai)(hai)子來管理的，是(shi)一所很專業的學(xue)校(xiao)。