家(jia)長們(men)心里面總有(you)(you)一種感覺，聽話的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)別人家(jia)的(de)(de)(de)小(xiao)孩(hai)(hai)(hai)，自己(ji)家(jia)的(de)(de)(de)小(xiao)孩(hai)(hai)(hai)要多(duo)叛逆(ni)就(jiu)(jiu)有(you)(you)多(duo)叛逆(ni)，其(qi)實(shi)家(jia)長們(men)的(de)(de)(de)認知是(shi)(shi)錯誤的(de)(de)(de)，小(xiao)孩(hai)(hai)(hai)都會有(you)(you)一個成長的(de)(de)(de)過(guo)程，也會有(you)(you)自己(ji)的(de)(de)(de)想法的(de)(de)(de)時候(hou)，那個時候(hou)，估計(ji)小(xiao)孩(hai)(hai)(hai)的(de)(de)(de)叛逆(ni)期(qi)應該就(jiu)(jiu)快到了，那么(me)家(jia)有(you)(you)叛逆(ni)期(qi)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子怎么(me)辦？據特(te)訓教育學校(xiao)對(dui)家(jia)長們(men)的(de)(de)(de)了解(jie)，很多(duo)家(jia)長都會為(wei)這個問題煩惱，畢竟孩(hai)(hai)(hai)子是(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)一切，孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)未來(lai)也是(shi)(shi)至(zhi)關(guan)重要的(de)(de)(de)，那就(jiu)(jiu)讓特(te)訓教育學校(xiao)的(de)(de)(de)老師來(lai)幫你們(men)吧。

家有叛逆期的(de)孩子怎么辦

1、理解孩(hai)子(zi)的感受(shou)。我不再(zai)把自己(ji)放在(zai)孩(hai)子(zi)的對立面，而是學著站在(zai)孩(hai)子(zi)的立場用心去體會他的感受(shou)。

2、找出(chu)(chu)抗(kang)(kang)拒(ju)的心理原因。理解不(bu)等于(yu)不(bu)立規矩(ju)，不(bu)過(guo)在給孩子立規矩(ju)的時候，對于(yu)那些(xie)他始終很(hen)抗(kang)(kang)拒(ju)的規定，我不(bu)再(zai)不(bu)由分說地“強(qiang)制執行”，而是找出(chu)(chu)孩子產生抗(kang)(kang)拒(ju)心理的原因，再(zai)想辦(ban)法解決。

3、給情(qing)(qing)緒找個宣泄(xie)口(kou)。教育(yu)專家認為，很(hen)多時(shi)(shi)候，孩子有意(yi)做出一些大人不(bu)(bu)允許(xu)的事情(qing)(qing)，是為了宣泄(xie)不(bu)(bu)良情(qing)(qing)緒或(huo)不(bu)(bu)安感。鑒于(yu)此，果果再發脾氣的時(shi)(shi)候我不(bu)(bu)再責罵(ma)或(huo)體罰(fa)他。

4、尋找孩子的良好(hao)(hao)表(biao)現。表(biao)揚(yang)能(neng)間(jian)接地讓孩子明(ming)白是非(fei)，所(suo)以(yi)我更(geng)留心(xin)果(guo)果(guo)的一些良好(hao)(hao)表(biao)現，及(ji)時地提出表(biao)揚(yang)。

5、給孩子一定的自(zi)主權。既然孩子處于逆反(fan)期(qi)，有(you)些事(shi)我就不再做硬性規定，而是有(you)條件(jian)地讓果(guo)果(guo)享受民(min)主權利(li)。

6、不處(chu)(chu)處(chu)(chu)約束(shu)。孩子(zi)就(jiu)是孩子(zi)，不能用你的(de)標(biao)準來(lai)處(chu)(chu)處(chu)(chu)約束(shu)他，對(dui)他的(de)行為最好“有(you)所(suo)管(guan)(guan)有(you)所(suo)不管(guan)(guan)”。

孩子叛(pan)逆期的典型表現

1、破(po)壞性強(qiang)：摔東(dong)西(xi)、拆玩具、亂寫(xie)亂畫、撕(si)書(shu)、故意(yi)把玩具丟的(de)滿(man)地都是。

2、倔強固(gu)執，情緒反應(ying)激烈(lie)：堅持要(yao)特(te)定的某一件東西，即使是外表相(xiang)同的也不要(yao);堅持要(yao)穿(chuan)某件衣服某雙鞋，即使不符合季節;想要(yao)做的事堅決(jue)要(yao)做到，否則就大(da)哭大(da)鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。

3、和父(fu)母(mu)唱反調(diao)，不理睬(cai)：父(fu)母(mu)要(yao)求的(de)事(shi)偏不做(zuo)(zuo)，越是禁止(zhi)做(zuo)(zuo)的(de)事(shi)情越要(yao)做(zuo)(zuo);不理睬(cai)父(fu)母(mu)，寧愿(yuan)自己玩(wan)，不要(yao)父(fu)母(mu)一起玩(wan)。

4、挑(tiao)戰(zhan)規則和(he)權威，攻(gong)底(di)線 ：故意破壞(huai)之前訂好的(de)規矩;層出(chu)不窮的(de)提出(chu)新要(yao)求;和(he)父(fu)母講條件，要(yao)達到(dao)要(yao)求才肯做事。

5、和其(qi)他孩(hai)子起沖(chong)突，易動(dong)手：和別的小朋友玩(wan)耍時，爭搶同一件玩(wan)具，爭搶先后(hou)順序(xu)，不愿意和別人分享(xiang)玩(wan)具，但又愛搶別人玩(wan)具，嚴重時甚(shen)至打人。

孩子叛逆(ni)期是什么(me)時候

人有三個(ge)叛逆期，不(bu)同的(de)叛逆期，有不(bu)同的(de)個(ge)性發展、心理生理發育(yu)特點，父母應對的(de)方法(fa)也要不(bu)同。

1、2-3歲(sui)時，出現(xian)的(de)叛逆行為是人生第一(yi)個叛逆期(qi)的(de)表(biao)現(xian)，稱“寶(bao)寶(bao)叛逆期(qi)”。

2、6-8歲時，則來到人生(sheng)第二個(ge)叛(pan)逆期，稱為“兒(er)童叛(pan)逆期”。

3、12-18歲時，是人生第(di)三個(ge)叛逆期，這(zhe)是大家最常見熟知的“青春(chun)叛逆期”。

家(jia)有(you)叛(pan)逆(ni)期的(de)孩子(zi)怎么(me)辦？很多時候，最需要反省的(de)那個人就是(shi)家(jia)長(chang)自己(ji)了，是(shi)不(bu)是(shi)給孩子(zi)的(de)關愛不(bu)夠多，為什么(me)造成(cheng)了孩子(zi)今天(tian)這(zhe)樣叛(pan)逆(ni)的(de)局面，這(zhe)些都(dou)是(shi)我們(men)家(jia)長(chang)需要思考(kao)的(de)問(wen)題(ti)，要是(shi)你(ni)們(men)還有(you)其他關于教(jiao)育(yu)(yu)孩子(zi)方面的(de)問(wen)題(ti)，都(dou)可以(yi)來(lai)咨詢(xun)特訓教(jiao)育(yu)(yu)學校的(de)老(lao)師們(men)哦。