為什么(me)有網(wang)癮(yin)青少年？有以下(xia)兩個(ge)最常見的原因：

1.留守兒(er)童

家(jia)長都(dou)不在家(jia)，孩子因此成為了留守兒(er)童。由于爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)年事已高(gao)，無法和(he)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)良好溝通，因此感情匱乏，在虛擬網(wang)絡(luo)中獲得極(ji)大滿足，便容易上癮，成了網(wang)癮。

2.虛擬的滿足(zu)感

青春期的心理還不(bu)(bu)(bu)成熟，遇到挫折(zhe)就(jiu)容易泄氣(qi)，學業表現不(bu)(bu)(bu)佳，此時(shi)(shi)父母(mu)和老師若(ruo)不(bu)(bu)(bu)及時(shi)(shi)鼓(gu)勵(li)，孩(hai)子只能(neng)選擇逃避，若(ruo)接觸網(wang)絡，此時(shi)(shi)在(zai)虛擬網(wang)絡中想要什么就(jiu)能(neng)得到，就(jiu)會產生強烈的成就(jiu)感，然后會對現實世界不(bu)(bu)(bu)滿意(yi)，越來越多的網(wang)癮孩(hai)子因為這個原因而(er)沉迷。

網(wang)絡(luo)成(cheng)癮(yin)癥是(shi)怎(zen)樣的？父母應該(gai)讓孩子(zi)上網(wang)癮(yin)教育學校嗎？

1.網絡成癮(yin)癥擾亂青少(shao)年(nian)的生物(wu)鐘

網絡成癮(yin)者晚(wan)上不睡覺(jue)，早晨不想(xiang)起來，夜(ye)以繼日(ri)，打亂了(le)兒童的(de)正(zheng)常睡眠習慣(guan)，影響了(le)兒童的(de)正(zheng)常生活習慣(guan)。

2.網絡成癮影響兒童(tong)正(zheng)常學(xue)習

網絡成(cheng)癮者終日沉(chen)迷于(yu)網絡，學(xue)習自然就(jiu)延誤了。網絡成(cheng)癮癥兒(er)童(tong)上(shang)課不(bu)專心，課后不(bu)做完(wan)作業，找各(ge)種理由不(bu)去上(shang)學(xue)，如果網癮青少年沒有及(ji)時指導和糾(jiu)正，就(jiu)會厭學(xue)，離開校園。

3.網(wang)絡成(cheng)癮(yin)影響兒(er)童(tong)正常(chang)的(de)人(ren)際(ji)關(guan)系

兒童在(zai)虛擬網絡上投入過多，就會逐漸脫離現(xian)實。然而，真實的(de)感情(qing)卻越(yue)來(lai)(lai)越(yue)被忽(hu)略，變得越(yue)來(lai)(lai)越(yue)冷漠，只活在(zai)自己的(de)小世(shi)界(jie)里。

4.網絡成(cheng)癮(yin)可導(dao)致兒童思考障礙

沉(chen)(chen)迷于電(dian)腦(nao)(nao)的(de)孩子(zi)成天坐(zuo)在電(dian)腦(nao)(nao)前，思(si)維(wei)方式漸(jian)漸(jian)單調。沉(chen)(chen)迷于網絡(luo)的(de)兒(er)童邏輯思(si)維(wei)能力(li)大(da)大(da)弱(ruo)化，開(kai)始遲鈍。他(ta)們對于現實社會的(de)反應(ying)能力(li)也在下降。

總而言之，父母應該(gai)讓孩子上網癮(yin)(yin)教育學校(xiao)嗎？回答是肯定的，許多父母都想(xiang)要(yao)改變孩子的網癮(yin)(yin)，而此時網癮(yin)(yin)學校(xiao)是個不錯的選擇，在這個過程中，父母也要(yao)擦亮(liang)眼睛(jing)，好(hao)好(hao)找一個好(hao)的網癮(yin)(yin)教育學校(xiao)可以(yi)(yi)矯正孩子的網癮(yin)(yin)，不良的習慣以(yi)(yi)及心理問題。