1、在發現孩(hai)子遇到問(wen)題(ti)后，耐心(xin)地教(jiao)孩(hai)子應該(gai)如何去解決(jue)問(wen)題(ti)

先(xian)了解(jie)清楚孩(hai)子(zi)碰到的(de)問(wen)題，然后詢問(wen)孩(hai)子(zi)對(dui)這個問(wen)題抱有的(de)意見，然后給孩(hai)子(zi)解(jie)決問(wen)題的(de)想法(fa)。

我們(men)(men)可以(yi)嘗試讓孩(hai)子自(zi)己(ji)解(jie)決問題，家長只(zhi)需要給(gei)孩(hai)子提供他們(men)(men)所需要的(de)“協助”就(jiu)好。

2、陪孩子(zi)一起做幫助他人的(de)事情(qing)

如慈(ci)善捐贈(zeng)、義工、讓座等，教導孩子學(xue)會(hui)無(wu)條件關懷(huai)、尊重、愛(ai)護別人。專家指出，即使在很(hen)小的(de)(de)年(nian)齡，都(dou)能從(cong)幫助他人的(de)(de)過程(cheng)中獲(huo)得快樂，并養(yang)成喜歡助人的(de)(de)習慣(guan)。

當孩子(zi)學(xue)會(hui)(hui)了關懷(huai)與愛(ai)護他人，自(zi)然也會(hui)(hui)逐漸(jian)懂得愛(ai)護自(zi)己(ji)的父母，在(zai)溝(gou)通(tong)的過程中學(xue)會(hui)(hui)理解父母，不會(hui)(hui)叛逆，有助(zhu)于雙方進行耐心有效(xiao)的溝(gou)通(tong)。

3、讓孩子多參加(jia)體(ti)育(yu)運動

養成運動的(de)習(xi)慣，除了可(ke)以強身(shen)健(jian)體外，這還有助于紓解孩子的(de)壓力與情緒。等到孩子長(chang)大后，有了審美(mei)意識，好的(de)身(shen)材(cai)與形象，也(ye)會給孩子帶(dai)來自信(xin)與滿(man)足(zu)感(gan)。

4、不要對孩(hai)子過于苛刻，不要吝嗇自己的贊美(mei)

我(wo)們往往太著急(ji)了，著急(ji)讓孩子成材，于(yu)是可(ke)能(neng)會(hui)習慣用過高的(de)要求來對待孩子，卻忽視(shi)了一個小(xiao)孩的(de)承受能(neng)力。

經常(chang)責罵會(hui)使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)自卑、脆弱，甚至放(fang)棄，所以(yi)(yi)，不妨(fang)改變一種鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的方式(shi)，即使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)表現(xian)不好(hao)，也(ye)可以(yi)(yi)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)說：“我們相信(xin)你(ni)很努力，你(ni)真的很棒，當(dang)你(ni)這么大，我們都不能做(zuo)到你(ni)這么好(hao)。我們也(ye)相信(xin)，你(ni)下(xia)次一定會(hui)做(zuo)得更(geng)好(hao)。”