隨著孩(hai)(hai)子(zi)叛逆期的到(dao)來，各種問題也(ye)一并到(dao)來，家長們不要以為看好孩(hai)(hai)子(zi)的學習就可(ke)以了(le)，一不小心(xin)，叛逆期會(hui)導致(zhi)孩(hai)(hai)子(zi)厭學，成(cheng)績直線下滑，所(suo)以關注孩(hai)(hai)子(zi)內心(xin)世界也(ye)是很重要，很多父(fu)母已經面臨著孩(hai)(hai)子(zi)厭學，孩(hai)(hai)子(zi)學不進(jin)去，不想去學校，父(fu)母很著急，但是沒(mei)有辦(ban)法，孩(hai)(hai)子(zi)抑(yi)郁厭學還有救嗎？今(jin)天就一起(qi)來了(le)解厭學，只(zhi)有了(le)解它，才能把孩(hai)(hai)子(zi)從厭學中解救出來，讓孩(hai)(hai)子(zi)重新找回學習的樂趣。

孩(hai)子厭學有(you)哪些表現？

1、不想去學校，上學拖拉，回到家后(hou)總是說真累，煩死了(le);

2、對(dui)學習產生消極的態度，覺得讀書是浪費(fei)時(shi)間(jian);

3、老師在上(shang)課(ke)是會發現有些學生(sheng)上(shang)課(ke)時注(zhu)意力無法集(ji)中，特別焦慮，非常壓(ya)抑(yi)。

孩(hai)子抑郁厭學還有救嗎(ma)？

有救，厭(yan)學(xue)不是沒(mei)有辦法，主要看父母如(ru)何教育，青少(shao)年(nian)特訓學(xue)校經過對厭(yan)學(xue)學(xue)生(sheng)的心理研究，給出以下幾點(dian)建議：

1、第一時(shi)間去弄清楚他為什么厭學(xue)，從他喜歡(huan)的科(ke)目入手，幫(bang)助(zhu)他喜歡(huan)的功課不斷提升。

2、要找(zhao)到(dao)孩(hai)子的興趣所在，幫他在學(xue)習中找(zhao)到(dao)成就感(gan)。

3、幫助(zhu)孩子(zi)克服學習(xi)障礙，讓孩子(zi)有不(bu)斷的(de)有成功(gong)的(de)感覺(jue)。

4、要保(bao)持耐心和孩子有效的溝(gou)通，站在孩子的角(jiao)度(du)去(qu)理解他。

相(xiang)信看完上面的(de)(de)文章，不(bu)會再有(you)家長問(wen)，孩(hai)子(zi)抑郁厭(yan)(yan)學還有(you)救嗎(ma)？而是采取合(he)理(li)的(de)(de)方法，對孩(hai)子(zi)的(de)(de)厭(yan)(yan)學行(xing)為進(jin)行(xing)教(jiao)育，用平等的(de)(de)態(tai)度(du)和(he)孩(hai)子(zi)溝通，理(li)解孩(hai)子(zi)，一(yi)起幫助孩(hai)子(zi)找回學習(xi)的(de)(de)樂(le)趣，根據(ju)孩(hai)子(zi)不(bu)同情況(kuang)，采取不(bu)同的(de)(de)教(jiao)育方法，這才(cai)是合(he)格的(de)(de)家長需要做的(de)(de)事。