特殊孩子管理學校強調以人為本，情感關愛，力求讓每一個學生實現文化素質全面發展。孩子上封閉式學校在平時的教學活動中，學校既重視科學文化課的開展，也不落下文體活動的舉辦。

青少年管教學校開啟快(kuai)(kuai)樂(le)周(zhou)末的模(mo)式:籃(lan)球(qiu)(qiu)，羽(yu)毛球(qiu)(qiu)，乒(ping)乓球(qiu)(qiu)，圍(wei)棋(qi)(qi)，象(xiang)(xiang)棋(qi)(qi)，軍(jun)棋(qi)(qi)。開啟快(kuai)(kuai)樂(le)周(zhou)末的模(mo)式:籃(lan)球(qiu)(qiu)，羽(yu)毛球(qiu)(qiu)，乒(ping)乓球(qiu)(qiu)，圍(wei)棋(qi)(qi)，象(xiang)(xiang)棋(qi)(qi)，軍(jun)棋(qi)(qi)。到處走(zou)走(zou)、拍拍照、哪(na)里都是快(kuai)(kuai)樂(le)。

無論是(shi)節日(ri)還是(shi)周末，特殊孩(hai)子初(chu)中學(xue)校都會組(zu)織學(xue)生們一起活動(dong)，各式各樣(yang)的(de)文體活動(dong)豐富了孩(hai)子們的(de)課余生活，讓孩(hai)子們放松(song)身(shen)心，快樂(le)學(xue)習(xi)，快樂(le)成長。