孩子愛(ai)玩游戲，家長(chang)不應(ying)該用暴(bao)力(li)的心態(tai)問題，而是用耐心的方法去(qu)解決問題。

 1、耐心溝(gou)通，聽聽孩子的心聲

 孩子(zi)愛玩(wan)游戲，家長出現焦慮等負面情緒處于正常現象，但是在與(yu)(yu)孩子(zi)溝(gou)通的過程中也(ye)應(ying)該(gai)保(bao)持理(li)性與(yu)(yu)耐心(xin)，與(yu)(yu)孩子(zi)進行心(xin)與(yu)(yu)心(xin)的溝(gou)通，了(le)解孩子(zi)沉迷手機的原因。

 但是在勸誡(jie)孩(hai)子的時候也要注意方(fang)式。可以(yi)先和孩(hai)子溝(gou)通一下最近的心理狀態(tai)，排解孩(hai)子的壓(ya)力，然后(hou)再(zai)針(zhen)對玩手機一事提出自己的建議。

 2、約法三章，做好監督

 很(hen)(hen)多(duo)孩子盡管已(yi)經高三(san)但是自制力仍然很(hen)(hen)弱(ruo)，這時(shi)候就(jiu)(jiu)需要家長多(duo)監督多(duo)提醒(xing)。可以和孩子約定好每天(tian)的(de)學習時(shi)間和放(fang)松時(shi)間，然后家長從旁監督，一(yi)旦超(chao)時(shi)就(jiu)(jiu)及(ji)時(shi)提醒(xing)。

 3、多(duo)鼓勵

 家長在監督提醒的同時，也(ye)要給孩子一些(xie)鼓(gu)勵。高三學生群(qun)面臨(lin)的壓力遠比想(xiang)象的大的多，眼看著距離高考的時間越來越近(jin)自(zi)(zi)己的狀(zhuang)(zhuang)態卻很差內心(xin)也(ye)會飽受(shou)折磨。所以(yi)家長可以(yi)多說一些(xie)鼓(gu)勵的話，讓(rang)孩子重拾信(xin)心(xin)，積極調整自(zi)(zi)己的狀(zhuang)(zhuang)態。

切忌不經過孩子的同意沒收孩子的手機，這樣會讓孩子感到不被尊重，從而變得更加叛逆，我們要給孩子使用手機的時間，時間的長短可以和孩子一起商量，適當的放松有利于緩解孩子學習的壓力，但不要讓孩子養成依賴性。

 正苗啟德學校(xiao)建議，若(ruo)孩子(zi)(zi)表現出(chu)愛玩(wan)游(you)戲(xi)的傾向，家(jia)長最好與孩子(zi)(zi)多溝通、交流，先了解下(xia)孩子(zi)(zi)上(shang)網干什(shen)么、玩(wan)的是什(shen)么游(you)戲(xi)，繼而分析平時(shi)孩子(zi)(zi)愛玩(wan)游(you)戲(xi)的深層原因。此外，家(jia)長可(ke)通過(guo)體育運動(dong)、旅游(you)等戶外活動(dong)，減(jian)少(shao)孩子(zi)(zi)上(shang)網、玩(wan)游(you)戲(xi)的時(shi)間，鼓勵他們(men)多健身、交友(you)。