每個(ge)孩子都會經(jing)歷叛逆期(qi)，而且還不止一次(ci)。“叛逆期(qi)”是心理學(xue)家們的一個(ge)說(shuo)法，代(dai)指這個(ge)階段孩子的自(zi)(zi)我意識快(kuai)速發展，對(dui)獨立、自(zi)(zi)主、自(zi)(zi)由有了迫切需求。

其實，若父母能(neng)夠讀懂孩(hai)子(zi)(zi)叛逆行為背后(hou)的心理需要，學會尊重(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)，親子(zi)(zi)沖突(tu)可能(neng)就不會發生了。那(nei)么，爸(ba)爸(ba)媽媽們，你們知(zhi)道兒童(tong)叛逆的心理原因嗎？正苗(miao)啟德青少年(nian)特訓學校總結了以下幾點(dian)，希望對大家有所幫助。

1、試探家長的底線

孩(hai)(hai)子通過這(zhe)種語言(yan)上(shang)和行(xing)動上(shang)的(de)(de)反(fan)抗，來測試(shi)成人(ren)的(de)(de)耐心(xin)，他想(xiang)知道成人(ren)對他的(de)(de)頂撞和反(fan)抗會有(you)什么反(fan)應，同時也告訴大人(ren)：“我已經不是個小屁孩(hai)(hai)了。”

家長在(zai)遇到(dao)孩子這種試探底(di)線式的頂(ding)撞(zhuang)和反抗時，一定要(yao)明確地表明自己的態度，允許或不(bu)允許都要(yao)徹底(di)地執行。除了危險和有悖(bei)原則的事不(bu)能讓孩子做主(zhu)之外，在(zai)其他事情上還是要(yao)給孩子多一些(xie)權利，讓他能夠按自己的意愿來做。

2、想受到關注(zhu)

孩(hai)子(zi)們在家(jia)有時候(hou)會感覺受(shou)到冷(leng)落(luo)，而此時，他只需要(yao)頂(ding)個嘴，父母(mu)的全部注意力就(jiu)會集中(zhong)到他身上(shang)。所以家(jia)長經常陪伴孩(hai)子(zi)很重(zhong)要(yao)，如果家(jia)長常常跟孩(hai)子(zi)在一起，常帶孩(hai)子(zi)參加各(ge)種親子(zi)活動，那么孩(hai)子(zi)就(jiu)會認(ren)為自己受(shou)到了重(zhong)視(shi)。在，很(hen)多小孩都這種(zhong)心理，但在老(lao)師的(de)(de)針對性教育下，這種(zhong)情況的(de)(de)叛(pan)逆孩子就慢(man)慢(man)變好了。

3、我在表達自(zi)己的(de)觀點

叛逆管教學校表示如果家長屬(shu)于(yu)權威(wei)型，則孩(hai)子(zi)會(hui)處于(yu)弱(ruo)的地位，沒(mei)有機(ji)會(hui)展示自己。久而久之，孩(hai)子(zi)就會(hui)變得(de)有話不敢說，有想法也不敢表露(lu)，從而導致其獨(du)立做事能(neng)力差，優柔寡斷，缺乏主見，應變能(neng)力差。