孩子為什么會叛逆？

孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)叛(pan)逆(ni)的(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)有很多，與家長(chang)之(zhi)間一(yi)(yi)般就(jiu)是(shi)由(you)于(yu)代(dai)(dai)溝的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，由(you)于(yu)時(shi)(shi)代(dai)(dai)進步太(tai)快，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)接(jie)收(shou)的(de)新時(shi)(shi)代(dai)(dai)信息會與父(fu)(fu)母(mu)存在(zai)時(shi)(shi)間隔閡，這(zhe)導致孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)與父(fu)(fu)母(mu)在(zai)心(xin)智上與看問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)出發點上有很大(da)的(de)不(bu)同。還有教育方式的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，父(fu)(fu)母(mu)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)成長(chang)探索期(qi)過(guo)度(du)教育，或者(zhe)不(bu)尊重(zhong)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)自尊心(xin)，或者(zhe)太(tai)過(guo)盲目嘮(lao)叨(tao)。也可(ke)能受一(yi)(yi)些其他因(yin)(yin)(yin)素影(ying)響，比如看小(xiao)說，看影(ying)視作品等娛樂類型活動也容易造成孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)叛(pan)逆(ni)性格。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)叛(pan)逆(ni)怎(zen)么辦？特訓學校建(jian)議，家長(chang)在(zai)想(xiang)著(zhu)怎(zen)么解決孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)叛(pan)逆(ni)問(wen)(wen)(wen)題(ti)之(zhi)前一(yi)(yi)定要(yao)多了解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)叛(pan)逆(ni)的(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)，對癥下藥(yao)。

家(jia)長(chang)應該(gai)怎么(me)對(dui)癥下藥？

1. 多(duo)了(le)解(jie)現代青(qing)少年的喜好，了(le)解(jie)孩(hai)子的興趣圈，打入(ru)“敵人(ren)”內部，與孩(hai)子有(you)共(gong)同(tong)語言，才能激起孩(hai)子與父母(mu)交流的興趣。父母(mu)一(yi)定要理(li)解(jie)與支(zhi)持孩(hai)子好的興趣，有(you)利于(yu)孩(hai)子向積極的道路發展。對于(yu)不太有(you)利于(yu)孩(hai)子健康(kang)成長的興趣愛好家長也(ye)要及時制止。

2. 與孩(hai)子(zi)交流時(shi)一定(ding)(ding)要(yao)認真(zhen)傾聽。要(yao)明(ming)白(bai)青少年的(de)自尊心是非常強的(de)，很多時(shi)候孩(hai)子(zi)對父(fu)母的(de)不(bu)尊重(zhong)很有可能(neng)是被(bei)父(fu)母的(de)行為潛移默化了的(de)，如果正在做十分緊急的(de)事，可以(yi)跟(gen)孩(hai)子(zi)打個招(zhao)呼。做什么決定(ding)(ding)前(qian)可以(yi)問(wen)問(wen)孩(hai)子(zi)的(de)意見。

3. 正(zheng)確的(de)啰嗦。指導孩子從(cong)積極的(de)意義上(shang)去理(li)解(jie)父母的(de)啰嗦，讓(rang)他們知(zhi)道這些教誨都是(shi)善意的(de)，是(shi)為了讓(rang)自(zi)己健(jian)康成長。

4. 多引(yin)導孩子(zi)(zi)(zi)看(kan)積極(ji)，質量高的書籍，影視藝術(shu)作品(pin)，最好父母自(zi)己也觀(guan)看(kan)，這樣既可(ke)以與孩子(zi)(zi)(zi)產(chan)生討論(lun)(lun)話題，還(huan)可(ke)以增進親(qin)子(zi)(zi)(zi)關系，互(hu)相(xiang)(xiang)討論(lun)(lun)互(hu)相(xiang)(xiang)學(xue)習，隔閡也會少很多。