孩(hai)(hai)子(zi)(zi)小時候(hou)都(dou)是(shi)非常(chang)聽(ting)(ting)(ting)家(jia)(jia)(jia)長話的(de)(de)(de)，家(jia)(jia)(jia)長讓(rang)他往(wang)東他絕不敢往(wang)西，但是(shi)隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)增長，等孩(hai)(hai)子(zi)(zi)上了(le)高(gao)中的(de)(de)(de)時候(hou)，有(you)許多孩(hai)(hai)子(zi)(zi)就不聽(ting)(ting)(ting)家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)(de)話了(le)，家(jia)(jia)(jia)長讓(rang)他往(wang)東他偏(pian)要往(wang)西，遇(yu)到這種情況應該怎么(me)辦呢？很多家(jia)(jia)(jia)長都(dou)是(shi)直接打孩(hai)(hai)子(zi)(zi)或者罵孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，其實這是(shi)非常(chang)不正(zheng)確的(de)(de)(de)，下面特訓(xun)學校就來為(wei)大家(jia)(jia)(jia)介紹一下，高(gao)中生不聽(ting)(ting)(ting)話家(jia)(jia)(jia)長怎么(me)管(guan)教。

學會和(he)孩子溝通

來硬的不(bu)行，要用行動(dong)和愛去感(gan)染孩子不(bu)成熟的內(nei)(nei)心。最重要的不(bu)是批(pi)判和教(jiao)育，而是用內(nei)(nei)心去感(gan)化孩子。用微(wei)笑(xiao)去面對，孩子本質很善良。看看《變(bian)形記》里那些孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，其(qi)實都是很好(hao)的。跟孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)談(tan)談(tan)心，了解孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的問題，不(bu)要(yao)逼孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)現階段只有清除心理因素(su)才會好(hao)好(hao)學下去。

你(ni)(ni)要允許他(ta)發(fa)泄，此(ci)時，你(ni)(ni)只(zhi)(zhi)需做個安(an)靜的(de)旁聽者即可(ke)。請(qing)注意，此(ci)時千(qian)萬不(bu)要和(he)他(ta)對(dui)吵(chao)，這樣(yang)只(zhi)(zhi)會讓孩子更加沒有(you)理智(zhi)，屆時不(bu)光會傷了親子感情，更有(you)可(ke)能導致孩子做出某種危險行為。反之，你(ni)(ni)的(de)冷(leng)靜會讓孩子的(de)怒火失去(qu)發(fa)泄的(de)對(dui)象。等他(ta)們發(fa)現到(dao)這一點(dian)后，便會安(an)靜下來。

多肯定孩子

曉之以理，動之以情，給孩子(zi)(zi)言明他(ta)的錯誤之處，當然，如果孩子(zi)(zi)有什么優點，家(jia)(jia)長也應該(gai)充分肯定。請注意，我們(men)中(zhong)國(guo)的家(jia)(jia)長受傳統(tong)儒家(jia)(jia)思想影響，似乎天生不(bu)(bu)善于(yu)表達對孩子(zi)(zi)的欣賞，這其(qi)實是(shi)不(bu)(bu)對的。孩子(zi)(zi)做錯事固(gu)然需要批(pi)評，但如做得好，我們(men)家(jia)(jia)長朋(peng)友(you)們(men)也不(bu)(bu)該(gai)吝嗇對孩子(zi)(zi)的贊美(mei)之語！

找到孩子不聽話的原因

有時候，孩(hai)子(zi)(zi)叛逆厭學，跟家(jia)長的教育方式有很大關系，并不難(nan)完全(quan)怪在孩(hai)子(zi)(zi)頭(tou)上，所以(yi)家(jia)長也要在自(zi)身上找原因(yin)，以(yi)身作則。

當孩子(zi)出(chu)現厭(yan)(yan)學情緒時，先要找(zhao)到(dao)原因(yin)，然后再去對癥下藥，效果就會更好。看看孩子(zi)是因(yin)為(wei)換老(lao)師厭(yan)(yan)學，還是被老(lao)師批(pi)評了，亦或是在學校或學習受(shou)挫了，還是受(shou)欺負(fu)了，也有(you)可能(neng)是因(yin)為(wei)戀(lian)愛、失(shi)戀(lian)、暗戀(lian)等各種(zhong)原因(yin)。為(wei)了找(zhao)到(dao)根(gen)源(yuan)，家長最好跟孩子(zi)談心，把(ba)孩子(zi)當成是朋(peng)友，而不是直(zhi)接呵斥管教。

當問明原因(yin)以(yi)后，也不要急著打罵(ma)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，不要讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)產生心理陰影，而是(shi)(shi)循(xun)循(xun)善誘(you)，跟(gen)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)講道(dao)理，說服孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，以(yi)平等的(de)關系跟(gen)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)去(qu)談心，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)表達內心最真實的(de)想(xiang)法，溝通才是(shi)(shi)解決(jue)問題(ti)的(de)最佳辦法，可能孩(hai)子(zi)(zi)(zi)只是(shi)(shi)一時的(de)叛逆(ni)厭學，過(guo)了這個階(jie)段(duan)或過(guo)去(qu)心里(li)面那(nei)個坎就好(hao)了。