青春期(qi)通常(chang)從小學后期(qi)或中學早(zao)期(qi)開始，直到階段(duan)才逐漸結束，長(chang)達(da)10~12年(nian)(nian)。青春期(qi)能讓一(yi)個孩子從生理上、心理上和(he)社會上成(cheng)長(chang)為一(yi)個成(cheng)年(nian)(nian)人。

這(zhe)個蛻變開(kai)始于在9~13歲(sui)，孩(hai)子(zi)會嘗試(shi)打破(po)兒(er)時與(yu)父母(mu)間的依(yi)戀(lian)關系(xi)，這(zhe)也(ye)意味著(zhu)他們與(yu)父母(mu)緊密(mi)聯系(xi)的“線”開(kai)始放松(song)。

其實(shi)孩子就像父母(mu)手里的“風(feng)箏(zheng)”，做(zuo)父母(mu)的，手持一根(gen)(gen)風(feng)箏(zheng)線，如果這根(gen)(gen)線握得太(tai)緊會容易(yi)斷(duan)，適當地松(song)一下線，會讓孩子有(you)(you)更廣闊的天地恣意飛翔。握著(zhu)線的父母(mu)要學會張弛有(you)(you)度，積極去完成從良師到(dao)益(yi)友的關系轉(zhuan)型。

那做父母(mu)的該怎么(me)做呢？

幫(bang)助孩子(zi)建立記憶提(ti)示

當(dang)青春期走上(shang)人生舞臺的時(shi)候(hou)，許多(duo)青少(shao)年在(zai)很多(duo)基本(ben)技(ji)能(neng)方面(mian)可(ke)能(neng)會退化。這也許就是為什么老師要求青少(shao)年在(zai)上(shang)學前上(shang)交一張紙(zhi)條這種事會讓他們毫無頭緒，孩子(zi)們經(jing)常會丟(diu)三(san)落四(si)。

家長(chang)可(ke)以(yi)幫(bang)助他們(men)在日常生活中(zhong)建立記憶提示，例如(ru)把健身包放在門口，或(huo)者在手(shou)機上設置提醒。他們(men)可(ke)以(yi)分享(xiang)實用(yong)的(de)工具，比如(ru)任務管理的(de)App。

關于早(zao)戀

青(qing)春期是(shi)很容易早戀的(de)時候。這時候父(fu)母就要告訴孩子，人的(de)不同階(jie)(jie)段會有不同的(de)責(ze)任(ren)，青(qing)春期的(de)孩子是(shi)為人生為目(mu)(mu)標(biao)而(er)奮斗(dou)的(de)階(jie)(jie)段，那么你的(de)責(ze)任(ren)就是(shi)實現目(mu)(mu)標(biao)，努(nu)力學習。

當你有能(neng)力談(tan)戀(lian)愛的時候(hou)，你就會用自己最(zui)好(hao)的一(yi)面，來迎接人生(sheng)當中(zhong)的另一(yi)半，才能(neng)具備他人負責，對(dui)愛情負責的能(neng)力。

培養(yang)理(li)財意識，從(cong)零花錢開始

讓孩子(zi)學(xue)會(hui)(hui)管理他(ta)(ta)的錢(qian)(qian)很重要，你應該向他(ta)(ta)解釋，給他(ta)(ta)的每筆零花(hua)錢(qian)(qian)是(shi)用來(lai)支付某些費用的，而且規定好他(ta)(ta)的一(yi)筆錢(qian)(qian)需要維持多久(jiu)。在(zai)規定時間之前，你不(bu)會(hui)(hui)再給他(ta)(ta)額外的錢(qian)(qian)。從一(yi)開(kai)(kai)始就(jiu)要讓孩子(zi)學(xue)會(hui)(hui)通過列出費用清單(dan)和規劃每筆錢(qian)(qian)的使用來(lai)讓孩子(zi)開(kai)(kai)始學(xue)會(hui)(hui)理財(cai)。

教會(hui)孩(hai)子(zi)保持“距離感”

距離(li)產生美。在家庭(ting)中父(fu)母與孩子(zi)(zi)，特(te)別是處(chu)于青春(chun)期的孩子(zi)(zi)，適當保(bao)持一定的距離(li)。“朋友式”親子(zi)(zi)關系，會讓彼此站在局外(wai)看(kan)對方，增加家長(chang)與孩子(zi)(zi)之間(jian)的吸引力(li)和(he)親和(he)力(li)。

獎勵

在(zai)(zai)親子關系中你所給予(yu)和(he)獲得的(de)，是讓雙(shuang)方(fang)感到滿意和(he)價(jia)值感的(de)部分。例如，在(zai)(zai)父母(mu)和(he)孩子之間，給予(yu)和(he)接受愛的(de)表(biao)達、欣(xin)賞(shang)和(he)認可(ke)是雙(shuang)方(fang)關系中快樂(le)的(de)來(lai)源(yuan)。而這種相互給予(yu)的(de)獎勵，是在(zai)(zai)兒童時期，雙(shuang)方(fang)能(neng)夠形(xing)成親密依戀(lian)關系和(he)共性(xing)的(de)一部分原因。