最近在一(yi)個(ge)問答里看(kan)到一(yi)個(ge)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)提問。相信小(xiao)學(xue)生(sheng)早戀是(shi)眾所(suo)周知的(de)(de)，但如果一(yi)個(ge)小(xiao)學(xue)生(sheng)說班上很多人(ren)早戀，那就(jiu)是(shi)社會問題，教育缺失。巧(qiao)合地是(shi)，最近，張的(de)(de)母(mu)親咨詢了我(wo)，說她發(fa)現孩(hai)(hai)子(zi)很早就(jiu)戀愛了。她流著鼻涕和眼淚告(gao)訴我(wo)不知道該怎么辦。她想讓孩(hai)(hai)子(zi)暫時輟學(xue)，找(zhao)個(ge)補習班給孩(hai)(hai)子(zi)輔導。我(wo)知道孩(hai)(hai)子(zi)通常成績很好，但現在母(mu)親擔心兩個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)再次見面(mian)會影(ying)響彼此的(de)(de)成績，所(suo)以她打算讓兒子(zi)退出，向我(wo)尋求(qiu)建(jian)議。

首(shou)先，我(wo)們(men)來看看什(shen)么(me)是早(zao)(zao)戀(lian)(lian)。早(zao)(zao)戀(lian)(lian)是指戀(lian)(lian)人未成年時的(de)戀(lian)(lian)愛。說實(shi)話(hua)，早(zao)(zao)戀(lian)(lian)這個詞有一(yi)定的(de)負面(mian)意義，一(yi)般家長發現孩子早(zao)(zao)戀(lian)(lian)后基本都會阻止，那么(me)發現孩子早(zao)(zao)戀(lian)(lian)后該怎么(me)辦呢？不要做(zuo)以下三件(jian)事：

1.不要打罵。

發現孩子早戀后不能(neng)簡單粗暴(bao)地(di)對待，不能(neng)打罵孩子，畢(bi)竟(jing)是未成年人，叛(pan)逆心理特(te)別嚴(yan)重。這樣(yang)做(zuo)只會(hui)增加他(ta)(ta)的(de)逆反心理。讓他(ta)(ta)拒絕你，認為你剝奪了(le)他(ta)(ta)的(de)真愛，想把他(ta)(ta)們分(fen)開。

2.不要鬧到學校。

我們當時有很多這(zhe)樣的(de)事情。我高中的(de)時候，一個同(tong)學(xue)談戀(lian)愛了(le)，他媽(ma)媽(ma)去學(xue)校找校長和(he)輔導(dao)員。結(jie)果兩人(ren)沒(mei)畢業就出去打工，離開了(le)學(xue)校。學(xue)生真(zhen)是要(yao)面子。

3.不要私下找對方。

如(ru)果你(ni)(ni)私下(xia)找對(dui)方(fang)的(de)孩子，如(ru)果你(ni)(ni)的(de)孩子知(zhi)道，不管你(ni)(ni)對(dui)對(dui)方(fang)說什(shen)么，你(ni)(ni)的(de)孩子都會先抱怨你(ni)(ni)，這(zhe)也(ye)不好(hao)。

還有三件事(shi)我們必須重(zhong)視：

1.溝通

和孩子溝通，告訴他你知(zhi)道他早戀(lian)了，但這(zhe)個(ge)時候(hou)不要(yao)反(fan)對(dui)。其實早戀(lian)交男女朋友并不可怕(pa)，可怕(pa)的是(shi)交壞朋友。然后(hou)通過(guo)一些關(guan)系，比如同學，互相了解(jie)。假如不是(shi)壞人，不用(yong)擔(dan)心。

2.多陪

事實上，大(da)多數人(ren)的(de)早戀是由(you)父母造成(cheng)的(de)，他們(men)不夠關心孩子，沒有時間(jian)陪(pei)(pei)孩子，所(suo)以他們(men)需要在外面關注。多陪(pei)(pei)他們(men)，久了自然就結束了。畢竟早戀根本不知(zhi)道什(shen)么是愛。

3.陪同

孩子早(zao)戀，大部(bu)分家長的做法都是(shi)粗暴干涉，往往適得其反(fan)。我(wo)該怎(zen)么辦？建(jian)議家長使用以下方法：

一、做(zuo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)好(hao)老師好(hao)朋友，不要(yao)(yao)激化矛盾。不要(yao)(yao)把早戀(lian)(lian)當(dang)成洪水猛獸，它(ta)是人類情感的(de)自然流露。通過講人生，樹理想，論道德(de)，比(bi)學習更好(hao)地引(yin)導孩(hai)(hai)(hai)(hai)子，為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子答疑解惑。主要(yao)(yao)是多和(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子溝通，找出早戀(lian)(lian)的(de)原因。首(shou)先，尋找精神支持。激烈的(de)競爭使每個人都緊張，異性(xing)可能會得到一點安(an)慰(wei)，互相交談，逃(tao)避現實。第(di)二，受(shou)一些愛情小(xiao)說和(he)影(ying)(ying)視的(de)影(ying)(ying)響(xiang)，甚至是課本上的(de)愛情故事...這些無疑對戀(lian)(lian)愛中的(de)少男少女有(you)誘惑力。遇(yu)到早戀(lian)(lian)的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子，家(jia)長，老師要(yao)(yao)伸出熱情的(de)雙手，給親人溫暖，做(zuo)耐心細致地影(ying)(ying)響(xiang)和(he)思想工作。請教(jiao)教(jiao)育(yu)專家(jia)和(he)心理專家(jia)教(jiao)導迷失的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子，我(wo)相信孩(hai)(hai)(hai)(hai)子會改變。

二、正視早(zao)(zao)(zao)戀(lian)，不放棄希望。眾所(suo)周知，早(zao)(zao)(zao)戀(lian)很(hen)難解決，青春期叛逆心理嚴重(zhong)(zhong)，學校對早(zao)(zao)(zao)戀(lian)反感，早(zao)(zao)(zao)戀(lian)很(hen)難說，所(suo)以很(hen)容易(yi)掩蓋。父母一定要(yao)(yao)好(hao)好(hao)對待早(zao)(zao)(zao)戀(lian)的孩子(zi)，千萬不要(yao)(yao)掉以輕心，以下幾點很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)：

1.努力把家(jia)庭建(jian)設成(cheng)溫馨和諧(xie)的(de)天堂，讓孩(hai)子有安全感(gan)。發現孩(hai)子早戀(lian)，要(yao)分析原(yuan)因，對(dui)癥解決。所謂的(de)事實是(shi)(shi)學生起哄造(zao)成(cheng)的(de)還是(shi)(shi)一時(shi)情緒沖動？總而言(yan)之，需要(yao)進行詳(xiang)細的(de)調查和耐心地思想轉化。

2.積極與孩(hai)子進行情感交(jiao)流。不要(yao)一開口就問怎么(me)學習。成績如何?

名(ming)次如何?可以從(cong)生活的其他方面，聊(liao)孩子感興趣的話題。交流要講藝術(shu)，靜(jing)下心來思考(kao)，找(zhao)到(dao)解決辦法，獲得理想的教育效(xiao)果(guo)。

3.孩子(zi)(zi)在成長過(guo)程(cheng)中難免會(hui)遇到困惑。例如(ru)，父母(mu)希(xi)望他(ta)們的(de)孩子(zi)(zi)成績優秀，但他(ta)們的(de)孩子(zi)(zi)并不理想；學校反(fan)對(dui)早戀，孩子(zi)(zi)陷入(ru)違反(fan)紀(ji)律，受到嚴(yan)厲批評……這些矛(mao)盾和沖(chong)突會(hui)壓(ya)抑(yi)孩子(zi)(zi)，及時幫(bang)助他(ta)們提高思想認識。

4.與(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)保持(chi)最(zui)密切的聯系，孩子(zi)有(you)早戀，父(fu)母既不放松，也不大驚小怪，更(geng)不要(yao)尷尬。及時與(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)保持(chi)密切合作(zuo)，放下面(mian)子(zi)，積極溝通(tong)，配合教師(shi)，解決(jue)問題。