初三的(de)(de)(de)孩子(zi)不(bu)(bu)爱(ai)学习，由于基(ji)本功很(hen)差(cha)(cha)，不(bu)(bu)愿意，该怎(zen)么办？答(da)：孩子(zi)基(ji)本功差(cha)(cha)，不(bu)(bu)爱(ai)学习。一方(fang)面要找亲子(zi)教育(yu)和学校(xiao)德育(yu)的(de)(de)(de)难题，例如家长期望太(tai)高，教学策(ce)略生涩，造成(cheng)孩子(zi)从(cong)(cong)反(fan)感(gan)教师发展(zhan)趋势到不(bu)(bu)爱(ai)学习；另一方(fang)面，孩子(zi)自小就(jiu)没有养成(cheng)较好的(de)(de)(de)学习习惯，自制力(li)差(cha)(cha)，好玩儿。伴(ban)随(sui)着(zhe)课程内容难度系数的(de)(de)(de)增多和学习紧迫感(gan)的(de)(de)(de)加重，孩子(zi)会想起躲避学习。对(dui)于孩子(zi)的(de)(de)(de)现(xian)况，父(fu)母不(bu)(bu)必(bi)给孩子(zi)很(hen)大工(gong)作(zuo)压力(li)，可以试(shi)着(zhe)从(cong)(cong)多个层面改进：

1.碰到孩(hai)子(zi)学生(sheng)谈(tan)恋(lian)爱(ai)(ai)的(de)(de)难(nan)题，要认清学生(sheng)谈(tan)恋(lian)爱(ai)(ai)。实际(ji)上，除(chu)开中国，其他国家沒有学生(sheng)谈(tan)恋(lian)爱(ai)(ai)这个词。少年孩(hai)子(zi)在(zai)成(cheng)长过程(cheng)中对异性朋友(you)有好感(gan)是(shi)正(zheng)(zheng)常的(de)(de)生(sheng)理现象。这时(shi)候，父母必须做的(de)(de)是(shi)文化教育孩(hai)子(zi)一切正(zheng)(zheng)常的(de)(de)身(shen)体健康专业知识，给(ji)(ji)予充足(zu)的(de)(de)信赖。很多状况(kuang)下，孩(hai)子(zi)情绪(xu)有问题的(de)(de)主要原(yuan)因是(shi)家中没有给(ji)(ji)予充足(zu)的(de)(de)爱(ai)(ai)和温暖，因此孩(hai)子(zi)把这种期(qi)待寄予在(zai)异性朋友(you)的(de)(de)身(shen)上。

2.当孩(hai)(hai)子碰到网络成瘾难题时(shi)，父(fu)母(mu)必须(xu)反(fan)省自己的(de)个人行为。假如(ru)父(fu)母(mu)常常在(zai)孩(hai)(hai)子面前玩手机，孩(hai)(hai)子很有可能会(hui)模(mo)仿(fang)父(fu)母(mu)的(de)个人行为。平时(shi)可渐渐地降(jiang)低(di)孩(hai)(hai)子上网時(shi)间，如(ru)第(di)一(yi)天降(jiang)低(di)10分鐘，第(di)二(er)天降(jiang)低(di)20分鐘，由浅(qian)入(ru)深，防(fang)止少年孩(hai)(hai)子最大的(de)青春期叛逆(ni)。

3.碰到孩子不(bu)爱学习(xi)的难(nan)题，父母最先要掌握孩子是不(bu)是校园内产生(sheng)了不(bu)开心的事，激励孩子自身去处理(li)。如果是考试成绩降(jiang)低，依照(zhao)以上方(fang)式处理(li)。

作为(wei)父(fu)母要变化人物角色，尝试(shi)和孩子交友，多(duo)听听孩子的念头，平(ping)心静气(qi)地(di)沟通交流，那(nei)样才可以协(xie)助(zhu)孩子成功度过(guo)青春发育期。

第一(yi)，你需(xu)要正确了解(jie)，重视，信赖(lai)孩(hai)子(zi)，在(zai)见到孩(hai)子(zi)的一(yi)些转变或出现异常(chang)情(qing)形时不必大(da)声喊叫(jiao)，更不可责骂斥责，不然会(hui)加重孩(hai)子(zi)的逆反(fan)心(xin)理状态，加重亲子(zi)互动间的芥(jie)蒂；

第二，要(yao)重视孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)自觉性(xing)，给孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一定的(de)(de)管(guan)理权，公平地和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)讲话。即便(bian)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)性(xing)子(zi)(zi)(zi)固(gu)执，也不能用指(zhi)令。指(zhi)责的(de)(de)语调，粗暴和强制性(xing)，只(zhi)能让孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)更为(wei)叛(pan)逆(ni)；

第(di)三，要(yao)做孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)真(zhen)(zhen)心(xin)(xin)朋友，真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正(zheng)正(zheng)掌(zhang)握(wo)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)内心(xin)(xin)深(shen)处。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)只有感受到父母的(de)(de)关注(zhu)，重视(shi)和了解，才(cai)会被视(shi)作最(zui)靠谱的(de)(de)人，情感才(cai)可(ke)(ke)以(yi)真(zhen)(zhen)实沟(gou)通(tong)交(jiao)(jiao)流。在(zai)这个情况(kuang)下(xia)(xia)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)更容易接受文(wen)化教育和具(ju)体指(zhi)导。初三的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)遭遇升(sheng)学(xue)考试。叛(pan)逆的(de)(de)因(yin)素(su)可(ke)(ke)能(neng)是压力太大，也可(ke)(ke)能(neng)是别的(de)(de)原因(yin)的(de)(de)伤害。你与孩(hai)子(zi)(zi)(zi)好(hao)好(hao)地沟(gou)通(tong)交(jiao)(jiao)流，掌(zhang)握(wo)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)反叛(pan)的(de)(de)原因(yin)。心(xin)(xin)理学(xue)专家还表明，针对年纪较小的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，反叛(pan)的(de)(de)父母不应该(gai)正(zheng)脸与孩(hai)子(zi)(zi)(zi)发(fa)生(sheng)争执(zhi)。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)平(ping)静的(de)(de)情况(kuang)下(xia)(xia)细心(xin)(xin)沟(gou)通(tong)交(jiao)(jiao)流，还可(ke)(ke)以(yi)用于转移注(zhu)意力。