孩(hai)(hai)子的成長(chang)(chang)是(shi)一個很(hen)奇妙的過(guo)程，孩(hai)(hai)子乖巧聽(ting)話(hua)的時(shi)候(hou)，他（她(ta)）可(ke)以(yi)讓(rang)你(ni)覺得你(ni)就是(shi)全世界最(zui)幸福(fu)的人(ren)，要(yao)是(shi)他（她(ta)）搗亂叛逆的時(shi)候(hou)，氣得你(ni)可(ke)能(neng)想(xiang)要(yao)自殺(sha)的心都有(you)了，其實每個小孩(hai)(hai)到了一定(ding)的年齡，都會有(you)叛逆的時(shi)候(hou)，我們作為家長(chang)(chang)的，一定(ding)要(yao)想(xiang)辦法和孩(hai)(hai)子溝(gou)通，讓(rang)他（她(ta)）認識到自己的行(xing)為是(shi)錯(cuo)誤的，現在特訓教育(yu)學(xue)校的老(lao)師們就來給(gei)大(da)家分享叛逆期教育(yu)方法，家長(chang)(chang)們快快過(guo)來圍觀。

孩子(zi)的事讓孩子(zi)自已(yi)做

孩子進入判逆期以后，不少家長還是按照原來的思路去引導和教肓孩子，這是對孩子的不公，更會影響到孩子以后的發展。

進入判逆期的孩(hai)(hai)子(zi)啥事(shi)都有(you)自(zi)已(yi)的主見和看法(fa)，或許家長(chang)的想法(fa)并不能讓孩(hai)(hai)子(zi)接受，這個時候(hou)就(jiu)會產(chan)生對立，最好(hao)的方法(fa)是孩(hai)(hai)子(zi)的事(shi)情(qing)讓孩(hai)(hai)子(zi)自(zi)已(yi)去做(zuo)(zuo)，家長(chang)只(zhi)做(zuo)(zuo)一個旁(pang)觀者，及時合(he)理(li)地對孩(hai)(hai)子(zi)進行引導。

孩子(zi)的判逆期(qi)從幼兒期(qi)到十八歲有三個階段(duan)

每一個除(chu)段的(de)判(pan)逆都能讓孩子(zi)(zi)快速的(de)成(cheng)長起(qi)來，但父(fu)母在(zai)這期間一定要注(zhu)意孩子(zi)(zi)的(de)動(dong)向和思想形成(cheng)的(de)人格，因為孩子(zi)(zi)在(zai)判(pan)逆期是思想性格的(de)定型時期，這期間父(fu)母給(gei)孩子(zi)(zi)充分的(de)自主權并不(bu)(bu)等于不(bu)(bu)管不(bu)(bu)問，而應(ying)該是更加(jia)關注(zhu)。

孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)判(pan)逆(ni)期到了，這(zhe)(zhe)讓(rang)家長認為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)變了，實(shi)際(ji)上(shang)不(bu)是因為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)變了，而是因為父母沒(mei)有(you)做好準(zhun)備(bei)(bei)，所以說當孩(hai)子(zi)(zi)(zi)出現判(pan)逆(ni)期的(de)時候，父母要有(you)相信孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)心理準(zhun)備(bei)(bei)，相信孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)已能行，這(zhe)(zhe)不(bu)僅能給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)積(ji)極的(de)暗示，還能讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)形(xing)成自(zi)主的(de)好習(xi)慣。