人(ren)的一生最(zui)重要的人(ren)際關(guan)系(xi)就是家庭關(guan)系(xi)。當你(ni)能夠很好的處(chu)理(li)(li)與父(fu)母(mu)的關(guan)系(xi)，能夠很好的處(chu)理(li)(li)夫妻(qi)關(guan)系(xi)，能夠很好的處(chu)理(li)(li)親子關(guan)系(xi)時，與其他朋友同事等等的人(ren)的關(guan)系(xi)你(ni)都(dou)能處(chu)理(li)(li)的游(you)刃(ren)有余(yu)了。

清楚(chu)孩子想要的(de)是什(shen)么？

我們最大(da)的挑戰都是(shi)在(zai)親人(ren)之間，有(you)些(xie)孩(hai)子“不想念(nian)書”，因為他覺得(de)是(shi)在(zai)為父母念(nian)書，有(you)些(xie)父母常讓(rang)孩(hai)子覺得(de)他是(shi)在(zai)為大(da)人(ren)的價值觀負責。

有的父母童年比(bi)較辛苦，所(suo)以會(hui)想把最好的教育環境、最多(duo)的學習機會(hui)給孩子(zi)(zi)，可(ke)(ke)是給孩子(zi)(zi)這么多(duo)東西，到底是他(ta)(ta)想要(yao)的，還是父母想要(yao)的？父母認為孩子(zi)(zi)應該有所(suo)感(gan)謝，其實他(ta)(ta)可(ke)(ke)能只是無奈地接受。

許多父(fu)母(mu)教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)，往往過(guo)度保護(hu)、過(guo)度干涉、過(guo)度期望，這(zhe)對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)身(shen)心都很不健康。我們(men)這(zhe)一(yi)代的(de)父(fu)母(mu)正(zheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)怎么樣做(zuo)一(yi)個“最健康”的(de)父(fu)母(mu)，其(qi)實所有(you)的(de)人都是在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)過(guo)程當中(zhong)，不只(zhi)孩(hai)子(zi)(zi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，父(fu)母(mu)也在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，而且父(fu)母(mu)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)沒有(you)比孩(hai)子(zi)(zi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)少。

讓孩子懂得為自己負責(ze)

孩(hai)子是(shi)來陪父(fu)母(mu)心靈成(cheng)長(chang)的(de)。從(cong)身心的(de)觀(guan)點來講，孩(hai)子其實不是(shi)父(fu)母(mu)的(de)，他(ta)(ta)有(you)自(zi)(zi)己的(de)個性(xing)，有(you)自(zi)(zi)己的(de)獨(du)特(te)的(de)人生觀(guan)，有(you)他(ta)(ta)自(zi)(zi)己所有(you)轉(zhuan)世的(de)歷程，還有(you)他(ta)(ta)內(nei)在(zai)(zai)生命的(de)智慧。如(ru)果我們(men)在(zai)(zai)跟(gen)孩(hai)子的(de)相處上沒有(you)看(kan)到這一點，就會不斷爆發沖突。

因(yin)為當(dang)每個靈魂(hun)要來投胎時，他(ta)大致已經對他(ta)想生存(cun)的這個年代、環境等作(zuo)了調查(cha)，所有信(xin)息都已經儲存(cun)在他(ta)的潛意識中。

所以(yi)在對孩子(zi)的教(jiao)育(yu)上(shang)面，一個最(zui)關鍵的因素叫做(zuo)信任。