很(hen)多父母(mu)喜歡很(hen)早就教(jiao)孩子不(bu)屬于他那個年(nian)齡段的知識，希望孩子能(neng)(neng)夠一飛沖天，反而忽略(lve)了孩子的理(li)解能(neng)(neng)力(li)和自身感受，讓孩子一開始就有一個超高的學習目標。這種做(zuo)法是極其錯誤的，只(zhi)會(hui)給孩子帶來負面情(qing)緒(xu)。 

但是，孩子(zi)盡了(le)力卻總也達(da)不(bu)到，每次嘗試都(dou)失敗，孩子(zi)就會感覺很受挫，自己(ji)越來越沒(mei)有(you)信(xin)心，越來越糟糕(gao)。

若是在(zai)孩(hai)(hai)子的(de)(de)生(sheng)活里，他很少得到“贏”的(de)(de)感覺，最終(zhong)，他可能就會變成一個看(kan)起來(lai)笨頭笨腦又畏手畏腳的(de)(de)孩(hai)(hai)子。

每一餐都(dou)讓孩(hai)子(zi)吃太(tai)飽

在(zai)家長(chang)看(kan)來，孩子在(zai)長(chang)身體，不停地往(wang)后嘴里塞(sai)飯，殊不知，吃(chi)的太(tai)飽，人(ren)懶惰、不運動，腦細(xi)胞不活躍、懶于思考，有昏昏欲睡(shui)之(zhi)感。民間(jian)有說法“吃(chi)太(tai)飽、撐笨心(xin)”的說法，是(shi)有道理的。

研究證明：長期(qi)吃(chi)太飽，會出(chu)現腦細胞早(zao)衰和智力(li)(li)下降、致腦動脈硬化、越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)笨，所(suo)以吃(chi)太飽，未(wei)必是好事。早(zao)餐(can)質量(liang)與智力(li)(li)發展，關(guan)系(xi)密切，早(zao)餐(can)不但(dan)要吃(chi)，而(er)且要吃(chi)好。

不(bu)(bu)準做這，不(bu)(bu)能干(gan)那，一(yi)切都要(yao)服從于家(jia)長(chang)的(de)安(an)(an)排，從上輔(fu)導班(ban)到選(xuan)擇興趣班(ban)，從上學到報志愿，從找工作到選(xuan)對象，都要(yao)有家(jia)長(chang)操控，如果不(bu)(bu)聽從安(an)(an)排，就會被定性為"大逆(ni)不(bu)(bu)道"。

為了讓孩子不輸(shu)在起跑(pao)線上(shang)，家長(chang)(chang)不遵守(shou)生(sheng)命的(de)成長(chang)(chang)規律(lv)，對(dui)孩子實施高拔苗助長(chang)(chang)，讓孩子從精(jing)神上(shang)承受著極(ji)大(da)的(de)壓(ya)力(li)。有人把今(jin)天的(de)兒童(tong)稱為"縮(suo)略童(tong)年"的(de)一(yi)代，沒(mei)有童(tong)年的(de)孩子，他(ta)的(de)精(jing)神世界也(ye)一(yi)定是(shi)一(yi)片空白。

對孩子用(yong)武力或語言(yan)暴力

家長打(da)罵孩子(zi)是(shi)不能從根(gen)本(ben)上解決(jue)孩子(zi)問題的(de)，打(da)罵只會使孩子(zi)的(de)身心受(shou)到(dao)更(geng)大的(de)傷害。孩子(zi)被打(da)，情緒上容易(yi)出現抑郁、焦慮等，導致神(shen)經系統出問題。

不聽話就打的教育手法是(shi)錯(cuo)誤且可恥(chi)的(de)，體罰只會給孩(hai)子(zi)帶來身體和心(xin)靈上的(de)雙重傷害。孩(hai)子(zi)可能會因為體罰的(de)疼痛改正這(zhe)次錯誤，但是他記得更多的(de)是對家長的(de)怨(yuan)恨(hen)，這(zhe)種(zhong)怨(yuan)恨(hen)足以扭曲孩(hai)子(zi)的(de)心(xin)靈。