孩子進(jin)入青春(chun)期后，由于(yu)有了(le)一定的(de)(de)知識(shi)積累，對(dui)問題有了(le)自己的(de)(de)看(kan)法(fa)和見(jian)解，因(yin)此不再(zai)像兒時(shi)那樣盲目聽從父(fu)母(mu)的(de)(de)意見(jian)。此時(shi)的(de)(de)孩子對(dui)外界的(de)(de)新(xin)生事物接受能力非常(chang)強，而(er)且心里(li)充(chong)滿了(le)幻想(xiang)，而(er)此時(shi)的(de)(de)家長(chang)往往把孩子的(de)(de)想(xiang)法(fa)以及(ji)對(dui)美好的(de)(de)向(xiang)往當成(cheng)了(le)笑(xiao)話(hua)(hua)或是(shi)認為(wei)是(shi)非分之想(xiang)，于(yu)是(shi)“話(hua)(hua)不投(tou)機半句多(duo)”。

1、不要(yao)管(guan)教(jiao)過嚴(yan)

不要吃、喝、住(zhu)、行(xing)、學、玩樣樣都管，結果是(shi)吃力不討好(hao)，無形間使(shi)“代溝”越來越深，促使(shi)孩子(zi)產生心理問題。

2、不要給(gei)孩子(zi)扣“早戀”的帽子(zi)

首先要(yao)允許子(zi)女(nv)(nv)與異性同學和朋(peng)友的(de)正常(chang)交往，熱情(qing)接(jie)待子(zi)女(nv)(nv)的(de)異性同學和朋(peng)友的(de)來(lai)(lai)電來(lai)(lai)訪，對有(you)“交往過密”傾向的(de)子(zi)女(nv)(nv)，父母切(qie)記千(qian)萬不(bu)要(yao)亂(luan)扣(kou)“早戀(lian)”的(de)帽(mao)子(zi)，帽(mao)子(zi)一旦扣(kou)上，逆反必(bi)然產(chan)生

3、擴(kuo)大子女的興趣和交往面

有(you)條(tiao)件的多(duo)(duo)(duo)帶(dai)他們(men)旅游，一塊(kuai)上網(wang)查資料，多(duo)(duo)(duo)參觀博物館和一些知識(shi)(shi)性、趣味性強的展覽，多(duo)(duo)(duo)帶(dai)他們(men)認識(shi)(shi)有(you)廣博知識(shi)(shi)的學者、長輩。

4、引(yin)導孩子早戀

對出(chu)現早戀的(de)(de)少年，首先(xian)要肯定他們的(de)(de)行為(wei)是趨(qu)于成(cheng)熟的(de)(de)標志，但必須強調此(ci)年齡段(duan)，此(ci)行為(wei)是錯誤的(de)(de)，是不可取的(de)(de)，此(ci)時的(de)(de)父母除誘導、勸說(shuo)和(he)分(fen)散注意力外(wai)，還應當教他們處理問題的(de)(de)方法。

5、學習心理學知識

作為父(fu)母，首先要學一點心(xin)理學知識(shi)，尤其(qi)是青春期的(de)心(xin)理知識(shi)，了解孩子在生長發育期的(de)心(xin)理變(bian)化過程，這樣才(cai)能有(you)針對性地、更好(hao)地幫助孩子。

6、家長和老師要改變教育方式

父母對青春期(qi)的孩(hai)(hai)子要將管(guan)教變為指導(dao)，積極引導(dao)孩(hai)(hai)子的心(xin)理健康發(fa)展，對孩(hai)(hai)子的失(shi)誤或錯誤，應幫他們分析原因(yin)，不(bu)要過多責(ze)備和(he)嘮(lao)叨(tao)，更(geng)不(bu)能采取體罰和(he)侮辱人格的方式(shi)。

7、尊重孩子

遇事要多和(he)孩(hai)子(zi)商(shang)量，應(ying)該用溫(wen)和(he)、平等、協(xie)商(shang)的態度(du)，不要用命令的口吻去和(he)孩(hai)子(zi)說話(hua)。