孩子在成長(chang)過(guo)程中，容(rong)易出(chu)現(xian)對于(yu)網絡世界過(guo)大的興趣，或者是(shi)喜歡一(yi)些與學習無關的愛(ai)好，家長(chang)如果反應過(guo)激，反而會帶來相對嚴重的后果。

允許孩子有與(yu)學習(xi)無關的愛好

孩子在進入學校之(zhi)后(hou)，大(da)部分的(de)(de)(de)時間都是按照老師準備的(de)(de)(de)教學大(da)綱在一(yi)步(bu)步(bu)前進，課后(hou)的(de)(de)(de)作業和(he)考試的(de)(de)(de)成績(ji)，與以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)能夠上什么樣(yang)的(de)(de)(de)學校，做一(yi)份(fen)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)工作都有著密切的(de)(de)(de)關(guan)聯。

家長希望孩(hai)子把時(shi)間(jian)(jian)和精力投入到(dao)學習(xi)上的(de)心情無可(ke)厚非(fei)，但(dan)是(shi)成(cheng)長期間(jian)(jian)的(de)孩(hai)子，天然地對(dui)(dui)這個(ge)(ge)世界保(bao)持著好奇心，他(ta)們(men)喜歡(huan)探(tan)索新鮮事物，充(chong)滿(man)活力。因為(wei)年齡(ling)等代溝問(wen)題，父母對(dui)(dui)于(yu)孩(hai)子的(de)一些行為(wei)，自然會出現非(fei)常多不理解的(de)情況，但(dan)是(shi)家長這個(ge)(ge)時(shi)候(hou)至少應該對(dui)(dui)孩(hai)子的(de)行為(wei)保(bao)持尊重，而非(fei)強力制止(zhi)或者干預。

健康(kang)成長的(de)孩(hai)子不應該只是知道要(yao)好(hao)好(hao)學習這一件事情，保持(chi)探索(suo)的(de)心態和多樣的(de)興(xing)趣愛好(hao)，也是孩(hai)子認(ren)識這個世界，融入世界的(de)一種方式。

父(fu)母發現孩子把時間用在(zai)學習之(zhi)外(wai)的事情上，應該(gai)控制負面情緒的宣泄

部(bu)分家長在(zai)看(kan)到孩子(zi)“不務正業”的(de)時(shi)候(hou)，第(di)一反應就是言語謾罵，態度也十分冷漠，家長這樣的(de)狀態，首(shou)先不能改變孩子(zi)沒有把(ba)時(shi)間花在(zai)學習上的(de)現狀，還會(hui)讓孩子(zi)關(guan)掉與父母溝(gou)通的(de)窗口，孩子(zi)心中的(de)疑惑和問(wen)題也不會(hui)選擇第(di)一時(shi)間與家長溝(gou)通。