很多的(de)親子關系，似乎(hu)都會隨(sui)著時(shi)間而變得更加疏離，互相的(de)理解(jie)都不是(shi)很足夠。一個問題(ti)沒有解(jie)決(jue)，又(you)增加了新的(de)問題(ti)，導致最(zui)后(hou)出現無法修復(fu)的(de)裂痕。

家長可以與孩(hai)子一起玩“角色互換(huan)”小(xiao)游戲

很多(duo)時(shi)候(hou)，父母(mu)與孩子無(wu)法理(li)解對方的行為(wei)，也無(wu)法與對方感同身受，越(yue)來越(yue)多(duo)的矛盾就開始出(chu)現(xian)了。

這種時候，家(jia)長可以主動(dong)與孩(hai)子(zi)共(gong)同(tong)策劃一(yi)個角色互(hu)換(huan)小游戲，孩(hai)子(zi)模(mo)仿(fang)父(fu)母(mu)(mu)，父(fu)母(mu)(mu)模(mo)仿(fang)孩(hai)子(zi)。互(hu)相之間的說話方式和行(xing)為模(mo)式，在(zai)這個情景模(mo)擬(ni)的情況下，孩(hai)子(zi)才會有(you)更多的共(gong)情。

例如(ru)，能夠感受到父(fu)母(mu)(mu)在(zai)生活中工(gong)作的(de)辛苦(ku)，就(jiu)會在(zai)生活中對父(fu)母(mu)(mu)有更多的(de)禮貌(mao)和關心。父(fu)母(mu)(mu)也能夠通過這個小(xiao)游戲，知道(dao)孩子在(zai)自己的(de)角度到底在(zai)想些什(shen)么。

父母與孩(hai)子可(ke)以一起(qi)玩定時(shi)寫信小游戲

很多(duo)(duo)時(shi)候(hou)，家(jia)長和孩(hai)子(zi)都會有很多(duo)(duo)話但是沒有勇氣表(biao)達，互(hu)相不(bu)知道對方的真實想(xiang)法(fa)。這(zhe)種時(shi)候(hou)可(ke)以互(hu)相寫信來(lai)表(biao)達心聲(sheng)，很多(duo)(duo)不(bu)好意思當面表(biao)達的話語在這(zhe)個時(shi)候(hou)就能夠有一(yi)個好的表(biao)達了。

互相之間(jian)的了(le)解也(ye)就(jiu)更多(duo)了(le)，良好的溝(gou)通就(jiu)是孩子(zi)與(yu)(yu)父母之間(jian)最重要的相處方式(shi)。這樣環境下孩子(zi)與(yu)(yu)父母之間(jian)也(ye)能夠關系變得(de)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好。