女(nv)孩(hai)的(de)青(qing)春(chun)期(qi)(qi)(qi)叛逆怎樣(yang)教育？青(qing)春(chun)期(qi)(qi)(qi)少(shao)女(nv)的(de)心理(li)(li)非常敏感(gan)，伴(ban)隨著(zhu)生(sheng)理(li)(li)變化，少(shao)女(nv)也會出現青(qing)春(chun)期(qi)(qi)(qi)叛逆心理(li)(li)。青(qing)春(chun)少(shao)女(nv)們如花朵般(ban)快樂(le)，爸(ba)爸(ba)媽媽要(yao)妥善處理(li)(li)女(nv)孩(hai)子們在(zai)青(qing)春(chun)期(qi)(qi)(qi)遇到的(de)各種個(ge)人行(xing)為和(he)心理(li)(li)健康(kang)問(wen)題，孩(hai)子們才(cai)能在(zai)如花似錦的(de)年紀健康(kang)、安全(quan)發展。

少(shao)女為何會有叛逆心理？

1、自身的認識能力

對(dui)(dui)(dui)于(yu)青(qing)(qing)春期(qi)的(de)(de)(de)男(nan)女(nv)來說(shuo)，會(hui)形成不(bu)同層次(ci)的(de)(de)(de)青(qing)(qing)春期(qi)叛逆。相(xiang)對(dui)(dui)(dui)于(yu)男(nan)孩(hai)兒(er)而(er)言，女(nv)孩(hai)的(de)(de)(de)叛逆表現尤其明(ming)顯，女(nv)孩(hai)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)于(yu)男(nan)孩(hai)而(er)言情商(shang)、智商(shang)和智力(li)更(geng)易于(yu)做到(dao)完善(shan)的(de)(de)(de)程度，對(dui)(dui)(dui)青(qing)(qing)春期(qi)女(nv)生來說(shuo)，早就有了(le)明(ming)顯的(de)(de)(de)自我認識(shi)能(neng)力(li)，更(geng)期(qi)盼可以獲得自己的(de)(de)(de)獨立室內空間，不(bu)想再受到(dao)外(wai)界的(de)(de)(de)影響，針對(dui)(dui)(dui)教師和家長的(de)(de)(de)教育會(hui)出(chu)現顯著的(de)(de)(de)不(bu)滿情緒。

2、原始親(qin)子教(jiao)育(yu)

對(dui)于(yu)每(mei)個家(jia)(jia)庭(ting)來(lai)說(shuo)，教育的(de)(de)方式差(cha)別很(hen)大(da)。對(dui)于(yu)預期女(nv)(nv)(nv)孩(hai)以(yi)后能夠(gou)照常回(hui)家(jia)(jia)的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)來(lai)說(shuo)，最(zui)初已經制(zhi)定(ding)了(le)規范的(de)(de)方案(an)，希望女(nv)(nv)(nv)孩(hai)能夠(gou)嚴格(ge)遵守該方案(an)的(de)(de)每(mei)個程序。這種原始思(si)想(xiang)，給女(nv)(nv)(nv)孩(hai)早(zao)期教育帶來(lai)了(le)很(hen)多弊(bi)端，并隨著年齡的(de)(de)增長而發(fa)展(zhan)。父母制(zhi)定(ding)的(de)(de)計劃(hua)會引起明顯(xian)的(de)(de)親(qin)子矛盾和(he)沒(mei)有歸(gui)屬感，因(yin)而會產生反抗心理。

3、學(xue)校過(guo)時(shi)的教育(yu)模式

在很(hen)多學(xue)校里，一些同(tong)學(xue)不(bu)良的(de)(de)言(yan)行舉止會讓(rang)女生(sheng)(sheng)從內心(xin)(xin)產(chan)生(sheng)(sheng)反抗，有(you)些情況(kuang)下會有(you)不(bu)公平的(de)(de)對(dui)待，使(shi)得(de)受害者的(de)(de)情緒越來越低落，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)反叛(pan)心(xin)(xin)理(li)，甚至(zhi)具有(you)比較(jiao)嚴重的(de)(de)攻擊心(xin)(xin)理(li)，是校園內對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)認識和日常生(sheng)(sheng)活都要以真(zhen)實(shi)的(de)(de)活動來感(gan)染(ran)學(xue)員，使(shi)學(xue)員培養公正(zheng)合理(li)的(de)(de)競爭觀念。