一般來(lai)(lai)說，上了(le)初中的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)就(jiu)已經到了(le)叛逆(ni)期(qi)，叛逆(ni)期(qi)和青春期(qi)總是緊緊聯系在(zai)一起(qi)的(de)(de)(de)，而青春期(qi)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)心中產(chan)生(sheng)了(le)對(dui)異(yi)性(xing)的(de)(de)(de)關(guan)注(zhu)，所以會特別關(guan)注(zhu)異(yi)性(xing)，有些(xie)孩子(zi)(zi)比較早(zao)(zao)熟，也會試(shi)著像大(da)人那樣(yang)和班里的(de)(de)(de)其他(ta)同學談戀(lian)愛，那么女(nv)孩子(zi)(zi)叛逆(ni)期(qi)早(zao)(zao)戀(lian)怎樣(yang)教育呢？家長怎么對(dui)待(dai)早(zao)(zao)戀(lian)的(de)(de)(de)女(nv)孩子(zi)(zi)呢？下(xia)面特訓教育學校就(jiu)來(lai)(lai)為大(da)家總結一些(xie)教育孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)方法，各位家長一起(qi)來(lai)(lai)看看吧(ba)。

適當滿足女孩的愿望

女(nv)孩(hai)的(de)(de)(de)獨(du)立(li)愿望是可以(yi)在融洽的(de)(de)(de)氣氛當中由家長(chang)來(lai)幫(bang)(bang)助實現的(de)(de)(de)。家長(chang)不要(yao)只看到女(nv)孩(hai)稚嫩的(de)(de)(de)、不成熟的(de)(de)(de)一面，還要(yao)看到她(ta)獨(du)立(li)的(de)(de)(de)、成長(chang)的(de)(de)(de)一面。適當地滿足叛逆(ni)期女(nv)孩(hai)獨(du)立(li)的(de)(de)(de)愿望，會(hui)提高女(nv)孩(hai)的(de)(de)(de)自(zi)主能(neng)力和(he)自(zi)信心，幫(bang)(bang)助女(nv)孩(hai)快(kuai)速地成長(chang)。

多留意孩子

留(liu)意這(zhe)個時期(qi)的孩子，看看孩子都有什么反應，是否容易發脾氣、經常(chang)和父(fu)母頂嘴或好爭(zheng)辯或者(zhe)愛(ai)好打(da)扮、不愛(ai)學(xue)習或者(zhe)與異(yi)(yi)性異(yi)(yi)常(chang)親密等等。不管你是否喜歡這(zhe)種言行，我們(men)只說(shuo)出孩子所做的事(shi)情。要(yao)點(dian)是，清楚地表達觀察(cha)結果(guo)，而(er)不是判斷或評估，例如(ru)你如(ru)果(guo)這(zhe)樣說(shuo)，你沒大(da)沒小的，老師怎么教的你，就教你和你父(fu)母頂嘴嗎？那完(wan)了，這(zhe)個階段的孩子大(da)都要(yao)強，你一(yi)句批評反而(er)加(jia)深隔閡(he)。

正(zheng)確與孩(hai)子(zi)溝通

家(jia)長(chang)們可以(yi)問問自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)，對(dui)于(yu)早(zao)戀他(ta)們有(you)什么想法？早(zao)戀到(dao)底有(you)什么好(hao)處？有(you)什么壞處？家(jia)長(chang)可以(yi)跟孩(hai)子(zi)們一(yi)起分析一(yi)下。在溝通(tong)交流的(de)(de)同時，家(jia)長(chang)們的(de)(de)語氣(qi)一(yi)定要(yao)(yao)緩(huan)慢，情緒不(bu)要(yao)(yao)過(guo)于(yu)激動(dong)。早(zao)戀的(de)(de)好(hao)處是，如(ru)果(guo)他(ta)的(de)(de)對(dui)象是一(yi)個(ge)非常(chang)優秀的(de)(de)人，成績非常(chang)的(de)(de)優異，各方面(mian)都德智(zhi)體美全面(mian)發展，性(xing)格品質非常(chang)的(de)(de)好(hao)，那(nei)么對(dui)自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)是有(you)一(yi)定的(de)(de)影響的(de)(de)，好(hao)影響大于(yu)壞影響。俗(su)話(hua)說得好(hao)，近(jin)墨者黑，近(jin)朱者赤(chi)，關鍵(jian)還(huan)是要(yao)(yao)看孩(hai)子(zi)喜歡的(de)(de)到(dao)底是什么樣的(de)(de)一(yi)個(ge)人。