孩子(zi)都是爸媽捧(peng)在手心里的(de)寶，有(you)些家長(chang)對于孩子(zi)的(de)要求是有(you)求必應、逆來順受的(de)，殊不知這(zhe)樣一(yi)種(zhong)疼(teng)愛，其實(shi)是在害(hai)了(le)他(ta)們，這(zhe)種(zhong)行為導(dao)致了(le)孩子(zi)們沒有(you)獨(du)立性，對家長(chang)的(de)依賴性強，久(jiu)而久(jiu)之，一(yi)旦(dan)家長(chang)不能(neng)滿足他(ta)們的(de)要求了(le)，他(ta)們就會產(chan)生急躁叛逆的(de)心理(li)及行為，養成了(le)不良的(de)習慣，甚至家長(chang)和老(lao)師都管教不了(le)，只能(neng)求助于叛逆孩子(zi)學校(xiao)。

您的孩子是否存在以下問(wen)題？

8到18歲的(de)孩子，處在(zai)身體和心(xin)靈的(de)發育(yu)階段，往(wang)往(wang)會(hui)因為外界(jie)環境、家庭教育(yu)等因素出現各種問(wen)題。

1、孩(hai)子(zi)愛上(shang)網(wang)無法自拔：孩(hai)子(zi)整天忙于網(wang)絡(luo)游(you)戲(xi)至廢寢忘食，對(dui)其(qi)他事(shi)情一概不管不問。

2、孩子叛(pan)逆與父母對著干：孩子在學校不聽(ting)老師(shi)管(guan)，在家跟父母對著干，甚(shen)至對父母大打出手。

3、孩(hai)子不愛學習(xi)(xi)經常(chang)(chang)逃(tao)課(ke)：孩(hai)子只要一遇(yu)到學習(xi)(xi)就提不起(qi)精神，經常(chang)(chang)逃(tao)課(ke)逃(tao)學。

4、孩(hai)子早戀(lian)嚴重影響學習：孩(hai)子過(guo)早和異(yi)性(xing)產生戀(lian)愛關系，或(huo)對異(yi)性(xing)感(gan)興趣、癡情或(huo)暗(an)戀(lian)等。

5、孩子沾染不良(liang)習氣：打架抽煙，孩子跟(gen)人(ren)學(xue)壞，再不教育，等待的可能(neng)是(shi)法律！

作為父母該怎么(me)面對孩子的(de)叛逆(ni)期？

一是(shi)陪伴，二(er)是(shi)樹(shu)立父母(mu)的(de)權(quan)威。權(quan)威不是(shi)指壓迫(po)他讓他聽話(hua)，而是(shi)要(yao)有值(zhi)得(de)他佩(pei)服的(de)地(di)方(fang)。然后再溝(gou)通和(he)引導。既不愿花時間陪伴，也不嚴格要(yao)求(qiu)自己，只知道嘴(zui)巴要(yao)求(qiu)孩子(zi)，這樣(yang)是(shi)做不好父母(mu)的(de)。打孩子(zi)是(shi)父母(mu)在自己無法(fa)找(zhao)到(dao)教(jiao)育方(fang)法(fa)的(de)時候，對于(yu)自身(shen)憤怒和(he)無措的(de)發泄。

任何孩子(zi)(zi)生下(xia)來的時(shi)候都是(shi)一張白紙(zhi)，走(zou)到今天是(shi)好是(shi)壞(huai)父母(mu)(mu)應(ying)該負全責，當父母(mu)(mu)無法認可(ke)孩子(zi)(zi)的方式的時(shi)候，應(ying)該反思自己做(zuo)錯了(le)(le)什么。即使在孩子(zi)(zi)犯(fan)錯時(shi)也(ye)不(bu)能因為你生氣而打(da)他，打(da)孩子(zi)(zi)是(shi)懦(nuo)夫的表(biao)現，直(zhi)接摧毀了(le)(le)孩子(zi)(zi)的獨(du)立(li)尊嚴。任何時(shi)候都不(bu)應(ying)該打(da)孩子(zi)(zi)！

你(ni)(ni)把他當成你(ni)(ni)的(de)(de)(de)一個朋友，很多事都能解決。父母做(zuo)錯的(de)(de)(de)地方必須要(yao)道歉！如果意識不(bu)到是自己(ji)的(de)(de)(de)問(wen)題，就(jiu)不(bu)是在解決問(wen)題！孩(hai)子的(de)(de)(de)問(wen)題本來就(jiu)是家長的(de)(de)(de)問(wen)題。先做(zuo)朋友，信(xin)(xin)任對方的(de)(de)(de)同(tong)時，取得對方的(de)(de)(de)信(xin)(xin)任。給予孩(hai)子無(wu)條件的(de)(de)(de)愛(ai)、尊重與溝通(tong)、安(an)全感，不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)沖突只會(hui)將溝通(tong)的(de)(de)(de)大(da)門關閉。

1、彼此理解、尊重和坦(tan)誠(cheng)溝通。適當降低對(dui)孩子(zi)的期望值。

2、引導孩子樹立(li)合(he)理清晰的(de)目(mu)標(biao)，激發內心的(de)動力(li)。

3、父母不斷學習，拓展能力(li)圈(quan)，身教重于(yu)言教。