湖北問(wen)題(ti)兒(er)童(tong)全封閉式(shi)學校認為，首先(xian)，要尊(zun)重并(bing)培養孩(hai)子(zi)(zi)的主人翁意(yi)識(shi)；其(qi)次(ci)，要教育孩(hai)子(zi)(zi)了(le)解(jie)別人的感情；第三，要教育孩(hai)子(zi)(zi)提出自己(ji)的需(xu)要。

重視和培養(yang)兒童的(de)自主(zhu)意識

小(xiao)(xiao)孩2歲左右，知道自己擁有這些東西。此時(shi)，這個(ge)小(xiao)(xiao)孩清楚地表明了主人(ren)的(de)(de)權利：這個(ge)東西是我(wo)的(de)(de)，我(wo)不準(zhun)任(ren)何(he)人(ren)動。他們實(shi)現了自我(wo)管理和控制(zhi)意識。

父母(mu)需要了(le)解孩子的(de)排斥(chi)性，尊重他對(dui)自己東西的(de)分配(pei)權，不要強迫孩子分享。

其(qi)實，當一個孩子的(de)主人(ren)翁感很強時，他會清楚(chu)地知道(dao)“這(zhe)是我的(de)”，而(er)更愿(yuan)意和別(bie)人(ren)分享自己的(de)東(dong)西(xi)。

在跟孩子說話(hua)的時候，你可以用“我的”和“你的”這幾個字來幫助他們強化自己的所有權觀念(nian)。

教會(hui)一個小孩理解他人的(de)感覺

兒童怎樣考(kao)慮他(ta)人的(de)(de)需要？你可以鼓勵您的(de)(de)孩子學會以不(bu)同的(de)(de)方式思考(kao)并(bing)思考(kao)其他(ta)人的(de)(de)感受。

首先，在孩(hai)子(zi)接受(shou)別人的禮貌分享和被(bei)別人拒絕時(shi)，幫助孩(hai)子(zi)調節自己的情緒(xu)。從另(ling)一個(ge)角度來說，你可以引導(dao)你的孩(hai)子(zi)發現其他人的情緒(xu)。

請注意，不要做孩(hai)子的主人，讓孩(hai)子自(zi)己做決定。當孩(hai)子開(kai)始體會別(bie)人的感受時，孩(hai)子就更大方了(le)，即使(shi)他(ta)們沒(mei)有分(fen)享(xiang)過(guo)。

教育孩(hai)子們(men)提出他(ta)們(men)的需(xu)要(yao)

對孩子(zi)進(jin)行自我教育是(shi)很重要(yao)的(de)，想要(yao)的(de)東西怎么向人要(yao)。

舉(ju)例來(lai)說(shuo)，最基本的(de)原則就是必須要運用(yong)語言提出要求(qiu)，不要直截了當，如果你友善，你就有(you)成功的(de)機會，另外，你可以正確地(di)表(biao)達自己的(de)觀點。

這樣，你(ni)就(jiu)能對你(ni)的孩(hai)子進行更多的教(jiao)育。假(jia)如(ru)你(ni)的小孩(hai)太小，你(ni)可以自己(ji)示范。