小時候(hou)，您是(shi)否曾經(jing)說過一個(ge)謊言：裝肚(du)子疼或身體(ti)不適，以(yi)此來逃避上學，我想，雖然最后失敗了，但(dan)還是(shi)有許多人(ren)嘗(chang)試過。但(dan)是(shi)，不管(guan)是(shi)以(yi)前還是(shi)現在(zai)，為什么(me)小孩都有這種厭學心(xin)理？武漢問題少年教育學校分析如下：

1、抑郁是青(qing)少年中較為突出的情感問題

青(qing)春期是(shi)抑郁(yu)癥的(de)(de)第一(yi)個高峰期。很多(duo)孩(hai)子會產生(sheng)消極和自(zi)殺的(de)(de)念頭。這段(duan)時間(jian)的(de)(de)孩(hai)子悲(bei)觀(guan)、絕望，而(er)且無法(fa)想(xiang)象自(zi)己的(de)(de)未來。由于目(mu)前家長(chang)和教師不重視兒(er)童情緒的(de)(de)改(gai)變，兒(er)童之間(jian)缺乏(fa)溝通，心(xin)理(li)矛(mao)盾極端，很容易產生(sheng)抑郁(yu)，更(geng)不用說學習了。

2、精神(shen)不成(cheng)熟(shu)，壓力大(da)

由(you)于青少年身心(xin)(xin)發(fa)展尚(shang)未成(cheng)熟，學校和父母(mu)給他們帶來了巨大的壓(ya)力，這將導(dao)致一些(xie)情(qing)感和行為(wei)的變化(hua)。成(cheng)長(chang)于如今嚴(yan)苛的應試教育中，兒童的自由(you)空間有限，導(dao)致缺乏交(jiao)流，壓(ya)抑自身各方面的心(xin)(xin)理(li)困難，造成(cheng)內(nei)向、分心(xin)(xin)，導(dao)致厭(yan)倦學習。

3、青少年性(xing)沖突

研究(jiu)發現，厭(yan)學(xue)現象(xiang)的發生和兒童剛(gang)開始進(jin)入(ru)青(qing)春期(qi)有關。女性在月經(jing)初(chu)潮及男童首次遺精后，因神經(jing)內分泌等因素(su)，警覺提(ti)高，害怕上學(xue)其實是(shi)一種防備機制。在厭(yan)學(xue)狀(zhuang)態下，可(ke)能會產生“不被發現”和“不知(zhi)道如何做才好”的心理壓力(li)。

4、學(xue)習的目的還不明確(que)

學員自身(shen)也會因學習目標不明確、考試失敗(bai)而感到挫敗(bai)，進而厭學。