很多(duo)父(fu)母(mu)都遇到了“頂嘴(zui)”、頂撞父(fu)母(mu)的(de)情況，沒有一個父(fu)母(mu)不憤怒。特別是在中國，家長和子女之間“頂嘴(zui)”是不被允(yun)許的(de)，因(yin)為他們覺(jue)得自己的(de)孩子不聽話，對大(da)人不敬，有些家長甚(shen)至會責罵。

我們(men)當然不(bu)會鼓勵“頂嘴”的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)去(qu)批(pi)評父(fu)(fu)母。但小孩(hai)(hai)倔強，原因有(you)很(hen)多，父(fu)(fu)母要從這里面找到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)“頂嘴”的根(gen)源，特別(bie)要從自己(ji)身上找原因：也許(xu)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)沒(mei)有(you)意識到(dao)、想不(bu)通；也許(xu)是(shi)父(fu)(fu)母沒(mei)有(you)權威，沒(mei)有(you)按(an)照父(fu)(fu)母的命令(ling)去(qu)做，或者(zhe)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)“逆反心理”，或者(zhe)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對父(fu)(fu)母“數落”有(you)很(hen)強的“成人感”。

對于這(zhe)些孩(hai)子(zi)(zi)，父母(mu)決不(bu)能“針鋒相(xiang)對”，試圖強行(xing)壓制(zhi)其“氣焰”。你越是(shi)給(gei)他壓力(li)，他就(jiu)會變(bian)得更加固執(zhi)，“較勁”你。父母(mu)要有(you)耐(nai)心、耐(nai)心、耐(nai)心地批評、勸說、引導，需要耐(nai)心、理性和自制(zhi)。事實(shi)上，孩(hai)子(zi)(zi)“頂(ding)嘴”的情(qing)況多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣，家(jia)長(chang)應(ying)該分(fen)析孩(hai)子(zi)(zi)“頂(ding)嘴”的成因，找到“癥結”，進行(xing)有(you)效的教育。

孩(hai)子(zi)“頂嘴”的原因及父母的應對措施，比如：

1、有時(shi)因為成年人的(de)(de)批評與現實(shi)不符，導致孩子(zi)“頂嘴”。這(zhe)(zhe)是一種“自我(wo)(wo)辯解”，以澄(cheng)清真相。在(zai)這(zhe)(zhe)種情(qing)況(kuang)下，父母要耐心地傾聽他(ta)們的(de)(de)解釋，并指(zhi)導他(ta)們用恰當的(de)(de)方(fang)法來表(biao)達。作為父母，我(wo)(wo)們應該把(ba)自己放在(zai)自己的(de)(de)位置(zhi)上(shang)：這(zhe)(zhe)種尊重事實(shi)、不向權威低頭的(de)(de)品質，不就(jiu)是我(wo)(wo)們成年人所推(tui)崇和追求的(de)(de)嗎？為什么我(wo)(wo)們不能忍受(shou)孩子(zi)的(de)(de)行為？

2、有時孩(hai)(hai)子(zi)“頂嘴(zui)(zui)”是為(wei)了掩飾自(zi)己的(de)錯誤。在(zai)對事實的(de)明(ming)晰認識之后，很多父母常(chang)常(chang)難以忍受孩(hai)(hai)子(zi)的(de)“頂嘴(zui)(zui)”，在(zai)這個時候就(jiu)會(hui)(hui)用拳頭來取代教育。這樣(yang)的(de)“頂嘴(zui)(zui)”在(zai)父母眼中屬(shu)于(yu)謊言。若我們能夠冷(leng)靜地剖析，就(jiu)可以從這樣(yang)的(de)“頂嘴(zui)(zui)”里找(zhao)到(dao)“緣由”。心理學(xue)認為(wei)，孩(hai)(hai)子(zi)一旦(dan)開始掩蓋自(zi)己的(de)錯誤，就(jiu)意味著他掌握(wo)了某種道德規范，并學(xue)會(hui)(hui)將其與自(zi)身(shen)的(de)行為(wei)進行比較，從而做出(chu)初步的(de)道德評估。

3、由于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)早期的(de)(de)道(dao)德觀念(nian)不太穩(wen)固，所以在特定的(de)(de)情況(kuang)下(xia)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不可避免地會(hui)犯錯(cuo)(cuo)(cuo)。后來，在成年人(ren)的(de)(de)引導下(xia)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)道(dao)德評估(gu)開(kai)始(shi)發揮了作用。他們(men)常常意(yi)識到(dao)自己做(zuo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了事(shi)，卻(que)不敢(gan)去(qu)(qu)承認，他們(men)害怕被“權威”、大(da)(da)人(ren)視為“壞孩(hai)(hai)子(zi)(zi)”，所以他們(men)會(hui)用“頂嘴”來掩蓋(gai)自己的(de)(de)過(guo)錯(cuo)(cuo)(cuo)，以保持他們(men)“好(hao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)”的(de)(de)身份。在這(zhe)種情況(kuang)下(xia)，父母不能操(cao)之過(guo)急(ji)，要耐心地教育(yu)他們(men)，讓他們(men)明白，犯錯(cuo)(cuo)(cuo)并(bing)不是(shi)什么大(da)(da)事(shi)，關鍵是(shi)要勇敢(gan)地承認和糾正，即(ji)使做(zuo)了，也要掩飾(shi)過(guo)去(qu)(qu)，這(zhe)是(shi)一種更大(da)(da)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤。

4、有(you)時，孩(hai)子“頂(ding)嘴”，是(shi)由于缺少(shao)對自身行為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)(de)評(ping)估。這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)“頂(ding)嘴”的(de)(de)(de)(de)“自以(yi)(yi)為(wei)(wei)是(shi)”。例如，一個小(xiao)孩(hai)來(lai)到(dao)家(jia)中(zhong)，小(xiao)孩(hai)不(bu)讓(rang)小(xiao)孩(hai)玩，大人(ren)說他，他也(ye)覺得自己的(de)(de)(de)(de)玩具有(you)權利不(bu)讓(rang)其他人(ren)玩。孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)(de)認知與品行評(ping)估能力仍處(chu)于較低的(de)(de)(de)(de)層次。這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)一句兩句話可以(yi)(yi)解決的(de)(de)(de)(de)，而是(shi)要通(tong)過閱讀書籍、講故事等各種(zhong)方法來(lai)培養他們的(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)(de)意識。

5、家(jia)長要(yao)注意，要(yao)降低(di)孩(hai)子的(de)倔強，首(shou)先(xian)要(yao)讓孩(hai)子尊(zun)重父母(mu)，其(qi)次要(yao)加強自己的(de)修養，要(yao)有正確的(de)方式，態(tai)度要(yao)溫和(he)，要(yao)尊(zun)重孩(hai)子，要(yao)讓孩(hai)子接受。

總之，父母不能對(dui)(dui)“頂(ding)嘴”的孩子太過粗魯，如果(guo)用“頂(ding)嘴”的方(fang)式來(lai)對(dui)(dui)付他們，會讓(rang)他們不愿意和成(cheng)年人溝通(tong)，從(cong)而走向(xiang)孤僻(pi)、自卑、不合群。