啟德(de)叛逆孩子(zi)學校心理(li)老師(shi)給入學10天的新生(sheng)做心理(li)沙盤(pan)咨詢,以下內(nei)容來自心理(li)老師(shi)總結：在這(zhe)次(ci)咨詢中，剛(gang)剛(gang)入學10天的(de)新生(sheng)小婧（化名有很大的(de)阻(zu)抗，一進沙盤(pan)室她就(jiu)不停(ting)的強(qiang)調不(bu)想擺沙盤(pan)，不(bu)知道擺什么，不(bu)肯動，后來我給了(le)(le)她愛(ai)情(qing)，親情(qing)，友(you)情(qing)，她選了(le)(le)相(xiang)對較(jiao)安全的友(you)情(qing)為主題，看(kan)得出(chu)來她的防御機制很(hen)強。

因為是以友情為主題的，所以里面的沙具都和朋友間發生的事有關，座椅與百貨商場是她和朋友的交往模式，吃吃喝喝，玩玩樂樂。中間的房子，海，小狗，是她理想的生活，她說以前和朋友說好住在一起，想住在海邊，養一只狗一個小貓。接著她說到了以前和朋友養的一條小狗，從這方面來看，她還是很有愛心的一個姑娘，善良。
接著我們由她的理想生活模式入手聊到了她的家庭狀況，說到了和爸爸媽媽的相處狀態，讓她回憶了一些以前的事，她也說之前和爸爸媽媽的溝通方面有問題。

現在(zai)也有了一些悔意，認(ren)識到知道自己之(zhi)前的行為(wei)不對(dui)，也知道爸(ba)爸(ba)媽媽是對(dui)她好的。到這里，這次的咨詢就結束(shu)了。